One day, a middle-aged man asked a xe taxi đồ sộ take him đồ sộ see Chelsea play Arsenal at football. He told the driver “Stamford Bridge”, the name of Chelsea’s stadium, but he was delivered instead đồ sộ the village of Stamford Bridge in Yorkshire. Of course, he missed the match.
What had happened? With the Sat-Nav system in place, the driver in this story felt he did not need đồ sộ know where he was going. He confidently outsourced the job of knowing this information đồ sộ the Sat-Nav. Using an Internet tìm kiếm engine takes a broadband user less than vãn a second. And with smartphones at hand, people will be online almost all of the time.
The same could be true of university education. Today, the average students seem not đồ sộ value general knowledge. If asked a factual question, they will usually click on a tìm kiếm engine without a second thought. Actually knowing the fact and committing it đồ sộ memory does not seem đồ sộ be an issue, it’s the ease with which we can look it up.
However, general knowledge has never been something that you acquire formally. Instead, we pick it up from all sorts of sources as we go along, often absorbing facts without realizing. The question remains, then: is the Internet threatening general knowledge? When I put that đồ sộ Moira Jones, expert in designing IQ tests, she referred bầm đồ sộ the story of the Egyptian god Thoth. It goes lượt thích this: Thoth offers writing as a gift đồ sộ the king of Egypt, declaring it an “elixir of memory and wisdom”. But the king is horrified, and tells him: “This invention will induce forgetfulness in the soul of those who have learned it, because they will not need đồ sộ exercise their memories, being able đồ sộ rely on what is written.”
Who wants đồ sộ be a millionaire finalist David Swift, responding đồ sộ the same question, recognizes that there was a problem of young people saying: “I don’t need đồ sộ know that”, but he is far more excited about the educational potential of the Internet. “There is ví much more information out there, giving people opportunities đồ sộ boost their general knowledge.”
After all, the Internet might just help us đồ sộ forget more and more. But meanwhile, the continuing popularity of quizzes and game-shows shows us that general knowledge is strong enough đồ sộ remain.
(Adapted from English Unlimited by Adrian Doff and Ben Goldstein)
Why did the middle-aged man miss the match?
A. Because the Sat-Nav in his xế hộp was out of order
B. Because the tìm kiếm engine in the xe taxi failed đồ sộ work
C. Because he did not remember the directions đồ sộ the stadiums.
D. Because the xe taxi driver was over-dependent on technology.
Một ngày nọ, một người nam nhi trung niên đòi hỏi xe taxi chở ông cho tới coi trận đấu Chelsea với Arsenal. Anh tao trình bày với những người tài xế "Stamford Bridge", thương hiệu Sảnh hoạt động của Chelsea, tuy nhiên thay cho nhập tê liệt anh tao được mang tới xã Stamford Bridge ở Yorkshire. Tất nhiên, anh ấy tiếp tục bỏ qua trận đấu.
Chuyện gì tiếp tục xảy ra? Với khối hệ thống xác định vệ tinh ma, người tài xế nhập mẩu truyện này cảm nhận thấy anh tao ko nên biết bản thân tiếp tục chuồn đâu. Anh mạnh mẽ và tự tin phó việc làm biết vấn đề này cho tới Sat-Nav. Việc dùng khí cụ dò la tìm tòi bên trên Internet chỉ tổn thất gần đầy một giây cho những người sử dụng đường truyền rộng lớn. Và với điện thoại cảm ứng thông minh mưu trí nhập tay, quý khách tiếp tục trực tuyến đa số từng khi.
Điều này cũng rất có thể đích thị với dạy dỗ ĐH. Ngày ni, học viên khoảng nhượng bộ như ko quý trọng kỹ năng và kiến thức phổ thông. Nếu được đặt ra những câu hỏi một thắc mắc thực tiễn, chúng ta thông thường tiếp tục nhấp vào trong 1 dò la tìm tòi nhưng mà ko cần thiết tâm lý kỹ. Trên thực tiễn, việc biết vấn đề và ghi lưu giữ nó nhập bộ nhớ lưu trữ nhượng bộ như ko nên là một trong những yếu tố, tê liệt là việc đơn giản và dễ dàng nhưng mà tất cả chúng ta rất có thể tra cứu vớt.
Tuy nhiên, kỹ năng và kiến thức cộng đồng ko lúc nào là loại nhưng mà chúng ta thu nhận một cơ hội mẫu mã. Thay nhập tê liệt, tất cả chúng ta tích lũy nó kể từ toàn bộ những mối cung cấp nhập cả quy trình, thông thường thu nhận những sự khiếu nại nhưng mà không sở hữu và nhận rời khỏi. Sau tê liệt, thắc mắc vẫn còn đấy là: Internet sở hữu rình rập đe dọa kỹ năng và kiến thức cộng đồng không? Khi tôi đem thắc mắc này cho tới tới Moira Jones, Chuyên Viên kiến thiết những bài bác đánh giá IQ, cô ấy tiếp tục khêu ý cho tới tôi mẩu truyện về vị thần Thoth của Ai Cập. Sự việc ra mắt như vậy này: Thoth tặng chữ viết lách như 1 phần quà cho tới vua Ai Cập, tuyên thân phụ nó là “thần dược của trí lưu giữ và trí tuệ”. Nhưng căn nhà vua kinh hoàng, và trình bày với vị thần: "Phát minh này sẽ gây ra rời khỏi sự đãng trí nhập tâm trạng của những người dân tiếp tục dò la hiểu nó nó, cũng chính vì chúng ta tiếp tục không nhất thiết phải hoạt động trí lưu giữ của mình, rất có thể phụ thuộc vào những gì được viết lách."
Người lọt được vào chung cuộc của Ai là đại gia, David Swift, vấn đáp thắc mắc tương tự động, nhìn thấy rằng sở hữu một yếu tố là những người dân trẻ em tuổi hạc trình bày rằng: "Tôi ko nên biết điều đó", tuy nhiên anh ấy mừng rỡ mừng rất là nhiều về tiềm năng dạy dỗ của Internet. “Có thật nhiều vấn đề ngoài tê liệt, mang về cho tới quý khách thời cơ nâng lên kỹ năng và kiến thức cộng đồng của mình.”
Rốt cuộc, Internet có lẽ rằng sẽkhiến tất cả chúng ta càng ngày càng gạt bỏ nhiều hơn nữa nữa. Nhưng trong lúc tê liệt, sự thịnh hành càng ngày càng tăng của những câu thách và lịch trình trò nghịch ngợm cho tới tất cả chúng ta thấy rằng kỹ năng và kiến thức cộng đồng vẫn đầy đủ vững vàng mạnh nhằm giữ lại.