Lựa lựa chọn câu nhằm coi câu nói. giải thời gian nhanh hơn
Bài 1
Video chỉ dẫn giải
Let’s go out! (Chúng bản thân đi dạo nhé!)
1. Listen and read.
(Nghe và gọi.)
Mi: This is a nice picture, Mark.
Mark: That’s my dad and I boating at Yen So Park.
Mi: I also see a lot of people exercising there.
Mark: Yes, it’s a popular place for people in my neighborhood.
Mi: Outdoor activities are good for our health. My family often goes cycling in the countryside. It’s quiet, and there's a lot of fresh air.
Mark: It sounds interesting.
Mi: Yes, it’s lots of fun. We also bring fruit, water, and a lunch box with us.
Mark: I’d love to tát join you next time.
Mi: Sure. Bring along a hat and suncream.
Mark: Why suncream?
Mi: It’s really hot and sunny at noon, ví you might get sunburn.
Mark: I see.
Phương pháp giải:
Tạm dịch:
Mi: Đây là một trong những tranh ảnh rất đẹp, Mark.
Mark: Đó là phụ vương tôi và tôi chèo thuyền ở khu dã ngoại công viên Yên Sở.
Mi: Tôi cũng thấy khá nhiều người luyện thể thao ở cơ.
Mark: Đúng vậy, cơ là một trong những vị trí có tiếng so với người xem nhập thành phố của tôi.
Mi: Các hoạt động và sinh hoạt ngoài thiên nhiên rất hay mang đến sức mạnh của tất cả chúng ta. tổ ấm tôi thông thường giẫm xe cộ ở ngoại thành. Nó yên lặng tĩnh và có không ít bầu không khí trong sạch.
Mark: Nghe dường như thú vị.
Mi: Vâng, đặc biệt mừng rỡ. Chúng tôi cũng đem theo gót ngược cây, nước và vỏ hộp cơm trắng trưa.
Mark: Tôi đặc biệt mong muốn nhập cuộc với các bạn phiên sau.
Mi: Chắc chắn rồi. Mang theo gót nón và kem chống nắng nóng.
Mark: Tại sao cần người sử dụng kem chống nắng?
Mi: Vào giữa trưa, trời đặc biệt rét và với nắng nóng, nên là chúng ta cũng có thể bị rám nắng.
Mark: Tôi hiểu rồi.
Bài 2
Video chỉ dẫn giải
2. What are Mark and Mi talking about?
(Mark và Mi đang được nói tới yếu tố gì?)
A. Healthy problems
(Những yếu tố về mức độ khỏe)
B. Healthy activities
(Những hoạt động và sinh hoạt lành lặn mạnh)
C. Sports and games
(Thể thao và trò chơi)
Lời giải chi tiết:
Answer: B
Because the dialogue mentions cycling and boating and they are good for our health. So the answer is B. Healthy activities.
(Vì đoạn đối thoại nói đến việc chuồn xe đạp điện và chèo thuyền và nó rất chất lượng tốt mang đến sức mạnh của tất cả chúng ta. Vì vậy, câu vấn đáp là B. Các hoạt động và sinh hoạt trong mát.)
Bài 3
Video chỉ dẫn giải
3. Write a word or a phrase from the box under its picture.
(Viết kể từ hoặc cụm kể từ nhập vỏ hộp nhập bên dưới từng tranh ảnh.)
boating suncream lunch box sunburn cycling
Phương pháp giải:
- boating (n): chèo thuyền
- suncream (n): kem chống nắng
- lunch box (n): hộp cơm trắng trưa
- sunburn (n): cháy nắng
- cycling (n): đi xe cộ đạp
Lời giải chi tiết:
|
1. sunburn |
2. suncream |
3. lunch box |
4. boating |
5. cycling |
Bài 4
Video chỉ dẫn giải
4. Complete each sentence with a word from the conversation.
(Hoàn trở nên từng câu sau với cùng 1 kể từ trong khúc đối thoại.)
1. In the picture, Mark and his father are _________________.
2. The people in Mark’s neighbourhood love to tát go to tát the ___________.
3. Mi’s family often goes cycling in the __________________.
4. - I don’t want to tát get sunburn.
- Wear a hat and use _______________.
5. Fruit and water are good for our ______________.
Lời giải chi tiết:
|
1. boating |
2. park |
3. countryside |
4. suncream |
5. health |
1. In the picture, Mark and his father are boating.
(Trong tranh ảnh, Mark và phụ vương cậu ấy đang được chèo thuyền.)
2. The people in Mark’s neighbourhood love to tát go to tát the park.
(Mọi người nhập thành phố của Mark đặc biệt mến cho tới khu dã ngoại công viên.)
3. Mi’s family often goes cycling in the countryside.
(Gia đình Mi thông thường xuyên giẫm xe cộ ở ngoại thành.)
4. - I don’t want to tát get sunburn. (Tôi không thích bị rám nắng.)
- Wear a hat and use suncream. (Đội nón và sữ dụng kem chống nắng nóng.)
5. Fruit and water are good for our health.
(Hoa ngược và nước chất lượng tốt mang đến sức mạnh của tất cả chúng ta.)
Bài 5
Video chỉ dẫn giải
5. trò chơi. Good/ bad for health?
(Trò đùa. Tốt hoặc xấu xí mang đến mức độ khỏe?)
Work in groups. Each student names two daily activities. The class decides whether each activity is good/ bad for health. Give a reason if possible.
(Làm việc theo gót group. Mỗi học viên thể hiện hoạt động và sinh hoạt thông thường ngày. Cả lớp đưa ra quyết định từng hoạt động và sinh hoạt này đó là chất lượng tốt hoặc xấu xí mang đến sức mạnh. Đưa rời khỏi lí tự nếu như hoàn toàn có thể.)
Example:
A: I walk to tát school.
(Tôi quốc bộ cho tới ngôi trường.)
B: I think it’s good for your health.
(Tôi nghĩ về nó chất lượng tốt mang đến sức mạnh của người tiêu dùng.)
A: I rarely eat breakfast.
(Tôi khan hiếm khi bữa sáng.)
C: It’s not good. Breakfast is very important. It gives us energy for the day.
(Việc cơ ko chất lượng tốt. Bữa sáng sủa đặc biệt cần thiết. Nó hỗ trợ tích điện mang đến tất cả chúng ta cả ngày.)
Lời giải chi tiết:
Minh: I usually eat fast food. 
(Tôi thông thường xuyên ăn món ăn thời gian nhanh.)
Nam: It’s not good for you.
(Nó ko chất lượng tốt cho chính mình.)
Minh: I and my brother go swimming.
(Tôi và em ttrai chuồn tập bơi.)
Mai: It’s a good activity. It makes you stronger.
(Đó là một trong những hoạt động và sinh hoạt chất lượng tốt. Nó thực hiện các bạn khỏe khoắn rộng lớn.)
Từ vựng
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.