Minnano nihongo: Tổng hợp File nghe,Từ vựng,Ngữ pháp 50 bài minna

これ、それ、あれ là những kể từ chỉ vật và với công dụng như một danh kể từ.

-       これ     được dùng làm chỉ những vật ở sát người nói

-       それ     được dùng làm chỉ những vật ở sát người nghe

-       あれ     được dùng làm chỉ những vật ở tách rời từ đầu đến chân thưa và người nghe.

この」、「その」、「あの」là những kể từ dùng làm bửa nghĩa mang lại danh kể từ đứng phía sau nó. Tương tự động như これ、それ、あれ, tao với :

-       この　dùng nhằm bửa nghĩa mang lại những danh kể từ chỉ những vật ở sát người thưa.

-       その  dùng làm bửa nghĩa mang lại những danh kể từ chỉ những vật ở sát người.

-       あの  dùng làm bửa nghĩa mang lại những danh kể từ chỉ những vật không ở gần từ đầu đến chân thưa và người nghe.

-「そう」được dùng nhằm vấn đáp vắn tắt cho 1 câu nghi ngờ vấn danh kể từ ( câu nghi ngờ vấn tuy nhiên tận nằm trong bởi vì những danh từ).「はい、そうです」 là câu vấn đáp xác minh và「いいえ、そうじゃ　ありません」 là câu vấn đáp phủ toan.　

- Trong câu vấn đáp, tao nên rời tái diễn những kể từ tương đương với thắc mắc tuy nhiên nên dùng 「そう」   nhằm vấn đáp tiếp tục ngẫu nhiên rộng lớn.

Lưu ý: Chỉ được dùng 「そう」để vấn đáp Khi câu nghi ngờ vấn với tận nằm trong là danh từ. Với câu nghi ngờ vấn tận nằm trong là động kể từ hoặc tính kể từ ( tiếp tục học tập trong những bài bác 4 ) thì ko được dùng cơ hội vấn đáp này.

Dạng câu 「S1ですか、S2ですか」 là dạng thắc mắc lựa lựa chọn, nhập ê người chất vấn thể hiện 2 phương án vấn đáp nhằm người nghe lựa chọn 1 phương án chính.

Khi vấn đáp mang lại dạng thắc mắc này, tao ko dùng những kể từ 「はい」hoặc「いいえ」 tuy nhiên chỉ việc tâm sự phương án bản thân lựa lựa chọn.

Trong bài bác 1 tất cả chúng ta vẫn học tập 1 ý nghĩa sâu sắc của trợ kể từ 「の」,  này là dùng làm chỉ việc N2 là 1 trong những thành phần của N1.

Trong bài bác 2 này, tất cả chúng ta tiếp tục học tập 2 ý nghĩa sâu sắc không giống của trợ kể từ này.

1.N1 dùng làm phân tích và lý giải, bửa nghĩa mang lại N2:

 2. Chỉ sự chiếm hữu, N2 thuộc về của N1.

Trong tình huống này, danh kể từ đứng sau  thông thường được giản lược Khi vẫn rõ rệt nghĩa.

Lưu ý:

- Cách người sử dụng thứ hai này cũng bao hàm ý nghĩa sâu sắc của cách sử dụng thứ nhất tuy nhiên tao vẫn học tập nhập bài bác 1. Tuy nhiên, cần Note rằng, chiếm hữu ở phía trên ko giản đơn là chiếm hữu nhập giờ đồng hồ Việt, tuy nhiên tăng thêm ý nghĩa đặc biệt rộng lớn, nó ám chỉ cả việc N2 là 1 trong những thành phần của N1

( Ví dụ: Sinh viên ĐH Luật, nhân viên cấp dưới doanh nghiệp FPT,...Rõ ràng là nhập tình huống này, SV và nhân viên cấp dưới chỉ là một trong thành phần của doanh nghiệp và ngôi trường ĐH chứ không cần thuộc về của doanh nghiệp, ngôi trường đại học).

Vì thế, cần thiết trí tuệ được rằng trợ từ「の」 nhập giờ đồng hồ Nhật ko Tức là “ của” 、mà kể từ “ của” nhập giờ đồng hồ Việt chỉ là 1 trong những trong mỗi ý nghĩa sâu sắc của trợ kể từ này Khi dịch lịch sự giờ đồng hồ Việt.

Dùng Khi người thưa sẽ có được một vấn đề gì ê mới mẻ (và ham muốn thế hiện nay bọn họ vẫn hiểu vấn đề ê.)　Khi thưa, chữ か ở cuối câu cần hạ thấp giọng xuống.