IELTS Reading Cambridge 13 Test 3: Dịch đề, Phân Tích đáp án

admin

Tự review năng lượng IELTS Reading của tôi qua loa Cambridge 13 Test 3 với transcript và đáp án không thiếu thốn. Nếu bạn phải nâng lên tài năng và đạt điểm trên cao nhập kỳ ganh đua IELTS sắp tới đây, lớp IELTS online với những khóa huấn luyện và đào tạo IELTS nhanh chóng, khóa học tập IELTS 1 kèm cặp 1,… bên trên IELTS Thanh Loan được xem là lựa lựa chọn hoàn hảo nhằm một cách thực tế hóa tiềm năng của người sử dụng.

Cambridge 13 Test 3 Passage 1: The coconut palm 

PHẦN 1: DỊCH ĐỀ

A. For millennia, the coconut has been central vĩ đại the lives of Polynesian and Asian peoples. In the western world, on the other hand, coconuts have always been exotic and unusual, sometimes rare. The Italian merchant traveller Marco Polo apparently saw coconuts in South Asia in the late 13th century, and among the mid-14th-century travel writings of Sir John Mandeville there is mention of ‘great Notes of Ynde’ (great Nuts of India). Today, images of palm-fringed tropical beaches are cliches in the west vĩ đại sell holidays, chocolate bars, fizzy drinks and even romance.

  • exotic (adj) /ɪɡˈzɒtɪk/: không giống thường
    ENG: from or in another country, especially a tropical one; seeming exciting and unusual because it seems vĩ đại be connected with foreign countries
  • cliche (noun) /ˈkliːʃeɪ/: sáo ngữ
    ENG: a phrase or an idea that has been used sánh often that it no longer has much meaning and is not interesting

Trong sản phẩm ngàn năm, cây dừa đang trở thành trung tâm cuộc sống của những người Polynesian và người dân châu Á. Trong Lúc cơ so với những vương quốc phương Tây, cây dừa lại là 1 trong những loại cây không giống thông thường, thỉnh thoảng còn được xem là khan hiếm. Một doanh nhân người Ý thương hiệu là Marco Polo đang được trừng trị hiện nay cây dừa ở vùng Đông Á vào thời điểm cuối thể kỷ loại 13, và nhập vào giữa thế kỷ demo 14 nhập cây bút kí du ngoạn của ông John Mandevill với nói đến dừa là loại phân tử tuyệt vời của đè Độ. Ngày ni, hình tượng của những bãi tắm biển với rặng dừa nhiệt đới gió mùa đang trở thành sáo ngữ cho những nước phương Tây nhằm chào bán trong những kỳ ngủ, thanh socola, thức uống với gas hoặc thậm chí là là cả sự romantic.

B. Typically, we envisage coconuts as brown cannonballs that, when opened, provide sweet white flesh. But we see only part of the fruit and none of the plant from which they come. The coconut palm has a smooth, slender, grey trunk, up vĩ đại 30 metres tall. (Q1) This is an important source of timber for building houses, and is increasingly being used as a replacement for endangered hardwoods in the furniture construction industry. The trunk is surmounted by a rosette of leaves, each of which may be up vĩ đại six metres long. The leaves have hard veins in their centres which, in many parts of the world, are used as brushes after the green part of the leaf has been stripped away. Immature coconut flowers are tightly clustered together among the leaves at the top of the trunk. (Q2) The flower stems may be tapped for their sap vĩ đại produce a drink, and the sap can also be reduced by boiling vĩ đại produce a type of sugar used for cooking.

  • surmount (verb) /səˈmaʊnt/: bao bọc
    ENG: (usually passive) vĩ đại be placed on top of something
  • cluster (verb) /ˈklʌstə(r)/: kết lại
    ENG: vĩ đại come together in a small group or groups

Thông thông thường, tất cả chúng ta tưởng tượng dừa là 1 trong những trái khoáy cầu gray clolor tuy nhiên Lúc trượt rời khỏi tiếp tục thấy phần cùi white ngọt ở nhập. Nhưng tất cả chúng ta chỉ bắt gặp được 1 phần của loại trái khoáy này tuy nhiên ko thấy được những thành phần không giống của chính nó. Cây dừa với thân thích mịn, trực tiếp, color xám và thông thường cao 30 mét. Đó là mối cung cấp mộc cần thiết nhằm thi công mái ấm cửa ngõ, và càng ngày càng được dùng nhiều như là 1 trong những sự thay cho thế cho những loại mộc cứng đang được hết sạch nhập ngành công nghiệp thực hiện thiết bị thiết kế bên trong. Thân cây được bao quanh bởi vì quần thể lá xếp theo như hình cánh hoả hồng, từng tàu lá lâu năm khoảng tầm 6 mét. Lá cây với những vân cứng ở thân thích tuy nhiên ở nhiều điểm bên trên toàn cầu, bọn chúng được dùng như bàn chải sau thời điểm phần lá cây màu xanh lá cây được tước đoạt vứt. Hoa dừa non được kết lại trở nên chùm Một trong những giã lá ở ngọn cây. Cuống hoa dừa hoàn toàn có thể trích xuất vật liệu bằng nhựa nhằm tạo ra thức uống, và vật liệu bằng nhựa cũng hoàn toàn có thể được cô lại nhằm tạo ra rời khỏi một loại đàng người sử dụng nhập nấu bếp.

C. Coconut palms produce as many as seventy fruits per year, weighing more phàn nàn a kilogram each. The wall of the fruit has three layers: a waterproof outer layer, a fibrous middle layer and a hard, inner layer. (Q3) The thick fibrous middle layer produces coconut fibre, ‘coir’, which has numerous uses and is particularly important in manufacturing ropes. The woody innermost layer, the shell, with its three prominent ‘eyes’, surrounds the seed. (Q4+5) An important product obtained from the shell is charcoal, which is widely used in various industries as well as in the home page as a cooking fuel. When broken in half, the shells are also used as bowls in many parts of Asia.

  • waterproof (adj) /ˈwɔːtəpruːf/: kháng nước
    ENG: that does not let water through or that cannot be damaged by water

Cây dừa tạo ra rời khỏi khoảng tầm 70 trái khoáy từng năm, từng trái khoáy nặng trĩu rộng lớn 1kg. Vỏ của trái khoáy dừa bao gồm thân phụ lớp: lớp vỏ phía bên ngoài không thấm nước, lớp xơ ở thân thích và phần bên trong cứng. Lớp xơ ở thân thích cung ứng xơ dừa, hoặc hay còn gọi là xơ, với thật nhiều tác dụng và là 1 trong những vật liệu cần thiết nhập tạo ra thừng thừng. Lớp gỗ bên phía trong nhất hoặc hay còn gọi là vỏ với 3 lỗ đậm color tương tự đôi mắt, xung quanh cùi dừa. Một thành phầm cần thiết được chế biến chuyển kể từ vỏ dừa là than, loại được dùng thoáng rộng nhập thật nhiều ngành công nghiệp tương tự người sử dụng tận nơi như vật liệu nấu bếp. Khi trượt song trái khoáy dừa, vỏ dừa cũng hoàn toàn có thể được dùng thực hiện chén bát bên trên thật nhiều vương quốc ở Á Lục.

D. Inside the shell are the nutrients (endosperm) needed by the developing seed. (Q6) Initially, the endosperm is a sweetish liquid, coconut water, which is enjoyed as a drink, but also provides the hormones which encourage other plants vĩ đại grow more rapidly and produce higher yields. As the fruit matures, the coconut water gradually solidifies to sườn the brilliant white, fat-rich, edible flesh or meat. (Q7) Dried coconut flesh, ‘copra’, is made into coconut oil and coconut milk, which are widely used in cooking in different parts of the world, as well as in comestics. A derivative of coconut fat, (Q8) glycerine, acquired strategic importance in a quite different sphere, as Alfred Nobel introduced the world vĩ đại his nitroglycerine-based invention: dynamite.

  • yield (noun) /jiːld/: năng suất
    ENG: the total amount of crops, profits, etc. that are produced
  • solidify (verb) /səˈlɪdɪfaɪ/: cạn dần
    ENG: vĩ đại become solid; vĩ đại make something solid
  • derivative (noun) /dɪˈrɪvətɪv/: dẫn xuất
    ENG: a word or thing that has been developed or produced from another word or thing
  • dynamite (noun) /ˈdaɪnəmaɪt/: hóa học nổ
    ENG: a thing that is likely vĩ đại cause a violent reaction or a lot of trouble

Bên nhập lớp vỏ là thật nhiều chăm sóc hóa học (nội nhũ) quan trọng cho việc cách tân và phát triển của trái khoáy dừa. Ban đầu, nội nhũ là 1 trong những hóa học lỏng với vị ngọt, hoặc gọi là nước dừa, loại được sử dụng như thức uống tuy nhiên nó cũng đôi khi cung ứng hooc-mon kích ứng cây cách tân và phát triển nhanh chóng rộng lớn và tạo ra năng suất cao hơn nữa. Khi trái khoáy dừa già cả rộng lớn, nước dừa cạn dần dần nhằm tạo hình một tờ thịt white nhiều chăm sóc hóa học và hoàn toàn có thể ăn được. Thịt dừa thô được dùng làm chế biến chuyển dầu dừa và sữa dừa, những thành phầm này được dùng thoáng rộng nhập nấu bếp tương tự hóa mỹ phẩm ở mọi chỗ bên trên toàn cầu. Một dẫn xuất kể từ hóa học vĩ đại của dừa, glycerine, với vai trò kế hoạch trong vô số nhiều nghành nghề không giống nhau, như Alfred Nobel đang được reviews với toàn cầu sáng tạo phụ thuộc nitroglycerine của mình: hóa học nổ.

E. Their biology would appear vĩ đại make coconuts the great maritime voyagers and coastal colonizers of the plant world. The large, energy-rich fruits are able vĩ đại float in water and tolerate salt, but cannot remain viable indefinitely; studies suggest after about 110 days at sea they are no longer able vĩ đại germinate. (Q9) Literally cast onto desert island shores, with little more phàn nàn sand vĩ đại grow in and exposed vĩ đại the full glare of the tropical sun, coconut seeds are able vĩ đại germinate and root. The air pocket in the seed, created as the endosperm solidifies, protects the embryo. In addition, the fibrous fruit wall that helped it vĩ đại float during the voyage stores moisture that can be taken up by the roots of the coconut seedling as it starts vĩ đại grow.

  • tolerate (verb) /ˈtɒləreɪt/: Chịu đựng đựng
    ENG: vĩ đại be able vĩ đại be affected by a drug, difficult conditions, etc. without being harmed
  • germinate (verb) /ˈdʒɜːmɪneɪt/: nảy mầm
    ENG:  when the seed of a plant germinates or is germinated, it starts vĩ đại grow

Cấu trúc sinh học tập của chính nó với xuất hiện nay nhằm thực hiện mang đến cây dừa phát triển thành một người lên đường đại dương vĩ đại và là 1 trong những công dân vùng duyên hải nhập toàn cầu thực vật. Loại trái khoáy vĩ đại và nhiều chăm sóc hóa học này hoàn toàn có thể nổi bên trên nước và chịu được muối hạt, tuy nhiên ko thể tồn bên trên vô thời hạn. Nghiên cứu vớt cho rằng sau 110 ngày trên biển khơi bọn chúng sẽ không còn thể nảy mầm được nữa. Chính xác là lúc gieo ở bờ đại dương bên trên một tụt xuống mạc cát, chỉ cần thiết cát và xúc tiếp với tia nắng mặt mày trời ở vùng nhiệt đới gió mùa, phân tử giống như của cây dừa hoàn toàn có thể này mầm và ra rễ. Các túi khí bên phía trong phân tử giống như dẫn đến một tờ nội nhũ thắt chặt và cố định đảm bảo phôi. Thêm nhập cơ, lớp xơ dừa hùn trái dừa hoàn toàn có thể trôi nổi nhập xuyên suốt cuộc hành trình dài giữ vị chừng ẩm, tuy nhiên nhiệt độ này sẽ tiến hành truyền xuống rễ Lúc phân tử chính thức nảy chồi.

F. There have been centuries of academic debate over the origins of the coconut. There were no coconut palms in West Africa, the Caribbean or the east coast of the Americas before the voyages of the European explorers Vasco domain authority Gama and Columbus in the late 15th and early 16th centuries. (Q10) 16th century trade and human migration patterns reveal that Arab traders and European sailors are likely vĩ đại have moved coconuts from South and Southeast Asia vĩ đại Africa and then across the Atlantic vĩ đại the east coast of America. But the origin of coconuts discovered along the west coast of America by 16th century sailors has been the subject of centuries of discussion. Two diametrically opposed origins have been proposed: that they came from Asia, or that they were native vĩ đại America. Both suggestions have problems. (Q12) In Asia, there is a large degree of coconut diversity and evidence of millennia of human use – but there are no relatives growing in the wild. In America, there are close coconut relatives, but no evidence that coconuts are indigenous. These problems have led vĩ đại the intriguing suggestion that coconuts originated on coral islands in the Pacific and were dispersed from there.

  • diametrically opposed, opposite, different (adv) /ˌdaɪəˈmetrɪkli/: trả toàn
    ENG: completely different
  • indigenous (adj) /ɪnˈdɪdʒənəs/: bạn dạng địa
    ENG: (formal) belonging vĩ đại a particular place rather phàn nàn coming vĩ đại it from somewhere else
  • intriguing (adj) /ɪnˈtriːɡɪŋ/: khách hàng quan
    ENG: ​very interesting because of being unusual or not having an obvious answer
  • disperse (verb) /dɪˈspɜːs/: phân tán
    ENG: vĩ đại move apart and go away in different directions; vĩ đại make somebody/something tự this

Phải mất mặt sản phẩm thể kỷ nhằm người tớ giành giật cãi về xuất xứ của dừa. Tại Tây Phi, vùng Caribe và vùng bờ đại dương phía nhộn nhịp của Mỹ, trước cuộc hành trình dài của phòng thám hiểm châu Âu Vasca domain authority Gama và Columbus vào thời điểm cuối thể kỷ loại 15 và đầu thể kỷ loại 16 thì ko hề với cây dừa này cả. Mô hình thương nghiệp và di dân nhập thế kỷ loại 16 đã cho chúng ta thấy rằng những doanh nhân Ả Rập và thủy thủ châu Âu hoàn toàn có thể đem phân tử giống như của dừa kể từ vùng Nam Á và Khu vực Đông Nam Á cho tới Châu Phi, tiếp sau đó băng qua biển Đại Tây Dương cho tới bờ đại dương phía nhộn nhịp của Mỹ. Nhưng xuất xứ của cây dừa được tò mò rời khỏi dọc từ bờ đại dương phía Tây ở Mỹ bởi vì những thủy thủ nhập thế kỷ loại 16 vẫn chính là vấn đề tranh biện nhập sản phẩm thế kỷ. Hai ý kiến về xuất xứ hoàn toàn trái khoáy ngược được đem ra: một chiếc nghĩ rằng bọn chúng tới từ châu Á, và một chiếc nghĩ rằng thực chất của chính nó đang được ở châu Mỹ rồi. Cả nhì chủ kiến đều sở hữu yếu tố cả. Tại châu Á, dừa thật nhiều và đa dạng mẫu mã tương tự với những hội chứng cứ là bọn chúng được con cái người tiêu dùng sản phẩm ngàn năm rồi, song lại ko thấy với côn trùng tương quan gì tới việc phân giã đương nhiên cả. Tại Mỹ, có rất nhiều loại dừa tuy nhiên lại không tồn tại hội chứng cứ rằng dừa là trái khoáy cây bản địa. Tất cả những yếu tố bên trên đang được kéo đến một lời khuyên thú vị rộng lớn này là dừa với xuất xứ kể từ những quần đảo sinh vật biển ở Tỉnh Thái Bình Dương và phân tán kể từ cơ.

Đừng vứt qua! BỘ SÁCH GIẢI IELTS READING CAMBRIDGE 7-19

IELTS Thanh Loan biên soạn, dày sản phẩm ngàn trang, hùn nâng 1.0 – 3.0 Reading

– Dịch giờ đồng hồ Việt cặn kẽ toàn cỗ bài bác phát âm, giúp cho bạn so sánh tuy nhiên ngữ
– Giải mến siêu cụ thể từng thắc mắc và đáp án mang đến từng thắc mắc (dịch thắc mắc, phân tách vấn đề nhập thắc mắc, trích vấn đề tương quan nhập bài bác phát âm và phân tích và lý giải đáp án)
– Kèm bảng từ khoá tables ⇒ Cách sớm nhất có thể nhằm không ngừng mở rộng vốn liếng kể từ vựng mang đến Reading

PHẦN 2: PHÂN TÍCH ĐÁP ÁN

Questions 1-8

Complete the table below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer. Write your answers in boxes 1-8 on your answer sheet.

The coconut palm

Câu 1: Trunk

  • Up vĩ đại 30 metres
  • timber for houses and the making of 1………………..

Dịch câu hỏi: Thân cây cao tối nhiều 30 mét, được dùng thực hiện mộc thực hiện mái ấm và thực hiện ….

> Vị trí trống không cần thiết điền một danh từ

Thông tin yêu liên quan: Đoạn B, câu loại tư, “This is an important source of timber for building houses, and is increasingly being used as a replacement for endangered hardwoods in the furniture construction industry”

Phân tích: tin tức với bảo rằng cây dừa cực kỳ cần thiết trong công việc xây nhà ở và còn được dùng nhằm thực hiện thiết kế bên trong, thay cho thế những loại mộc cứng đang được dần dần hết sạch nữa > cần thiết điền kể từ ‘furniture’

Đáp án: furniture

Câu 2:

Leaves Flowers
Up vĩ đại 6 metres long at the top of the trunk
To make brushes stems provide sap, used as a drink or a source of 2……..

Dịch câu hỏi:

Lá cây Hoa
Cao tối nhiều 6 mét nằm ở đầu thân thích cây
Dùng ghi bàn chải cuống hoa dừa cung ứng vật liệu bằng nhựa cây và vật liệu bằng nhựa cây dùng để làm đồ uống hoặc là mối cung cấp …..

Thông tin yêu liên quan: Đoạn B, câu sau cùng, “The flower stems may be tapped for their sap vĩ đại produce a drink, and the sap can also be reduced by boiling vĩ đại produce a type of sugar used for cooking”

Phân tích: Trích dẫn với bảo rằng cuống hoa được dùng thực hiện đồ uống, và vật liệu bằng nhựa thì được dùng muốn tạo đàng > nên kể từ còn trống không là ‘sugar’

Đáp án: sugar

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Produce a drink Used as a drink

Câu 3-4-5-6-7-8: Fruits

outer layer inner layer (shell)

+ a source of 4…………….

+ (when halved) for 5………………….

middle layer (coir fibres)

+ used for 3………………, etc

coconut flesh

+ oil and milk for cooking and 7 ………….

+ glycerine (an ingredient in 8…………….)

coconut water

+ a drink

+ a source of 6………… for other plants

Dịch câu hỏi: Quả

Lớp mặt mày ngoài Lớp bên phía trong (vỏ)

+ là mối cung cấp ….

+ (khi giảm sút một nửa) mang đến ….

Lớp ở thân thích (xơ dừa)

+ được dùng mang đến ….

cùi dừa

+ thực hiện dầu hoặc sữa mang đến nấu bếp và ….

+ glycerine (một bộ phận nhập …)

Nước dừa

+ thiết bị uống

+ mối cung cấp …. cho những cây khác

1

Thông tin yêu tương quan và Phân tích:

Câu 3 nằm tại đoạn C, câu loại 3, “The thick fibrous middle layer produces coconut fibre, ‘coir’, which has numerous uses and is particularly important in manufacturing ropes” à xơ dừa với thật nhiều mục tiêu và một trong các số này là được dùng nhằm tạo ra thừng thừng à kể từ cần thiết điền mang đến địa điểm số 3 là ‘ropes’

Câu 4  + 5 nằm tại đoạn C, nhì câu sau cùng, “An important product obtained from the shell is charcoal, which is widely used in various industries as well as in the home page as a cooking fuel. When broken in half, the shells are also used as bowls in many parts of Asia” à vỏ dừa cung ứng phàn nàn người sử dụng mang đến công nghiệp và nấu nướng nướng. Lúc vỏ dừa trượt thực hiện song thì còn được dùng là chén bát ăn cơm trắng à câu 4 cần thiết điền ‘charcoal’ và câu 5 cần thiết điền ‘bowls’

Câu 6 nằm tại đoạn D, câu loại nhì, “the endosperm is a sweetish liquid, coconut water, which is enjoyed as a drink, but also provides the hormones which encourage other plants vĩ đại grow more rapidly and produce higher yields” à nước dừa được sử dụng thực hiện đồ uống và cung ứng hooc-môn hùn những loại cây không giống cách tân và phát triển nhanh gọn lẹ à địa điểm số 6 cần thiết điền kể từ ‘hormones’

Câu 7 nằm tại đoạn D, câu loại nhì kể từ bên dưới lên, “Dried coconut flesh, ‘copra’, is made into coconut oil and coconut milk, which are widely used in cooking in different parts of the world, as well as in comestics.” à cùi dừa thì cung ứng dầu và sữa nhập nấu bếp hoặc thực hiện hóa mỹ phẩm à kể từ cần thiết điền mang đến địa điểm 7 là ‘cosmetics’

Câu 8 nằm tại đoạn D, câu sau cùng, “glycerine, acquired strategic importance in a quite different sphere, as Alfred Nobel introduced the world vĩ đại his nitroglycerine-based invention: dynamite” à glycerine là phần cần thiết tỏng nhiều nghành nghề và một ví dụ ở đó là nhập dung dịch nổ à cần thiết điền kể từ mang đến địa điểm số 8 là ‘dynamite’

Đáp án: 3. ropes,     4.charcoal,     5, bowls      6, hormones        7, cosmetics     8, dynamite

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Used for ropes Manufacturing ropes
Halved Broken in half

Questions 9-13

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 9-13 on your answer sheet, write

  • TRUE            if the statement agrees with the information
  • FALSE          if the statement contradicts the information
  • NOT GIVEN if there is no information on this

9.Coconut seeds need shade in order vĩ đại germinate.

Dịch: Sọ dừa cần thiết bóng râm nhằm nảy mầm

Thông tin yêu liên quan: Đoạn E, câu loại thân phụ, “Literally cast onto desert island shores, with little more phàn nàn sand vĩ đại grow in and exposed vĩ đại the full glare of the tropical sun, coconut seeds are able vĩ đại germinate and root.

Phân tích: Trích dẫn cho rằng chỉ việc cát và tia nắng mặt mày trời thì dừa hoàn toàn có thể đâm chồi và nảy chồi > ngược lại với vấn đề nhập thắc mắc, nó ko cần thiết bóng râm

Đáp án: False

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
need shade >< exposed vĩ đại …sun

10. Coconuts were probably transported vĩ đại Asia from America in the 16th century.

Dịch: Dừa hoàn toàn có thể được vận mang đến châu Á kể từ châu Mỹ nhập thế kỷ loại 16

Thông tin yêu liên quan: Đoạn F, câu loại thân phụ, “16th century trade and human migration patterns reveal that Arab traders and European sailors are likely vĩ đại have moved coconuts from South and Southeast Asia vĩ đại Africa and then across the Atlantic vĩ đại the east coast of America”

Phân tích: Trích dẫn cho rằng nhập thế kỷ 16 thì các doanh nhân Ả Rập và thủy thủ châu Âu đem dừa kể từ Nam và Nam Á sang trọng châu Phi, tiếp sau đó vượt lên đại dương Đại Tây Dương nhằm cho tới được bờ đại dương Đông của Mỹ à dừa được đem kể từ châu Á sang trọng châu Mỹ chứ không hề nên đem kể từ châu Mỹ cho tới châu Á

Đáp án: False

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Transported Moved
Probably Likely

11. Coconuts found on the west coast of America were a different type from those found on the east coast.

Dịch: Dừa được nhìn thấy ở bờ đại dương phía Tây của Mỹ là loại không giống đối với những loại nhìn thấy ở bờ đại dương phía Đông

Thông tin yêu liên quan: Trong đoạn F với nói: “But the origin of coconuts discovered along the west coast of America by 16th century sailors has been the subject of centuries of discussion” –  chỉ nhắc tới xuất xứ của dừa còn tạo ra giành giật cãi, nhiều người bảo nó tới từ châu Á trong những lúc nhiều người bảo nó là cây bạn dạng địa ở Mỹ >> Không với vấn đề đối chiếu nó và một loại nhì không

Đáp án: Not Given

12. All the coconuts found in Asia are cultivated varieties.

Dịch: Tất cả những cây dừa ở Á Lục đa dạng mẫu mã chủng loại

Thông tin yêu liên quan: Đoạn F, câu loại thân phụ kể từ bên dưới lên, “In Asia, there is a large degree of coconut diversity and evidence of millennia of human use”

Phân tích: Trích dẫn đã cho thấy rõ nét rằng ở châu Á dừa cực kỳ đa dạng mẫu mã và được con cái ngưởi dùng sản phẩm ngàn năm rồi > Trùng khớp thân thích thắc mắc và bài bác đọc

Đáp án: True

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Varieties A large degree of diversity

13. Coconuts are cultivated in different ways in America and the Pacific.

Dịch: Dừa được trồng theo đuổi nhiều cách thức không giống nhau ở châu Mỹ và Tỉnh Thái Bình Dương

Thông tin yêu tương quan và Phân tích: Trong cuối đoạn F người sáng tác với nói: “In America, there are close coconut relatives, but no evidence that coconuts are indigenous. These problems have led vĩ đại the intriguing suggestion that coconuts originated on coral islands in the Pacific and were dispersed from there” – chỉ nhắc tới xuất xứ và sự phân giã của dừa chứ không hề hề nói đến cơ hội trồng dừa ở Mỹ và Tỉnh Thái Bình Dương thế nào, với giống như nhau hoặc không giống nhau

Đáp án: Not Given

Bạn đang được sẵn sàng mang đến kì ganh đua IELTS?

Hãy tìm hiểu thêm Khóa Học IELTS Online qua loa ZOOM nằm trong cô Thanh Loan

IELTS Thanh Loan – giáo viên 10 năm kinh nghiệm – thẳng đứng lớp, mạnh mẽ và tự tin mang về khóa huấn luyện và đào tạo quality nhất, cách thức giảng dạy dỗ cô ứ dễ nắm bắt, giáo trình tự động biên soạn mang đến suốt thời gian kể từ cơ bạn dạng cho tới luyện đề sâu xa. điều đặc biệt, học tập viên luôn luôn được quan hoài sát sao nhất, tương hỗ giới hạn max, xúc tiến kỷ luật học hành chất lượng tốt nhằm đạt tiềm năng.

[stu alias=”khoa_truy_cap_cac_bai_giai_de”]

Cambridge 13 Test 3 Passage 2: How baby talk gives infant brains a boost 

PHẦN 1: DỊCH ĐỀ

A. The typical way of talking vĩ đại a baby – high-pitched, exaggerated and repetitious – is a source of fascination for linguists who hope vĩ đại understand how ‘baby talk’ impacts on learning. (Q25) Most babies start developing their hearing while still in the womb, prompting some hopeful parents vĩ đại play classical music vĩ đại their pregnant bellies. Some research even suggests that infants are listening vĩ đại adult speech as early as 10 weeks before being born, gathering the basic building blocks of their family’s native tongue.

  • exaggerate (verb) /ɪɡˈzædʒəreɪt/: phóng đại, cường điệu
    ENG: vĩ đại make something seem larger, better, worse or more important phàn nàn it really is
  • womb (noun) /wuːm/: bụng u, tử cung
    ENG: the organ in women and female animals in which babies or young animals develop before they are born

Cách nổi bật nhằm thủ thỉ với trẻ em – lên giọng, phóng đại và lặp lên đường tái diễn rất nhiều lần – là mối cung cấp hứng thú so với những mái ấm ngữ điệu học tập, những người dân đang được kỳ vọng hoàn toàn có thể hiểu việc trẻ con thủ thỉ tác động cho tới việc học tập thế nào. Hầu không còn trẻ nhỏ chính thức cách tân và phát triển kỹ năng nghe của tôi trong những lúc vẫn còn đấy nhập bụng u, tạo nên một trong những bố mẹ nhảy nhạc cổ xưa mang đến bầu nhi. Một số phân tích thậm chí là còn cho rằng trẻ con sơ sinh nghe được người rộng lớn thủ thỉ 10 tuần trước lúc sinh và tích lũy những nền tảng cơ bạn dạng về ngữ điệu u đẻ kể từ mái ấm gia đình.

B. Early language exposure seems vĩ đại have benefits vĩ đại the brain – for instance, studies suggest that babies raised in bilingual homes are better at learning how vĩ đại mentally prioritize information. So how does the sweet if sometimes absurd sound of infant-directed speech influence a baby’s development? Here are some recent studies that explore the science behind baby talk.

  • bilingual (adj) /ˌbaɪˈlɪŋɡwəl/: tuy nhiên ngữ
    ENG: a person who can speak two languages equally well
  • prioritize (verb) /praɪˈɒrətaɪz/: ưu tiên
    ENG: vĩ đại put tasks, problems, etc. in order of importance, sánh that you can khuyễn mãi giảm giá with the most important first

Sự xúc tiếp sớm với ngữ điệu nhượng bộ như với tác động tích cực kỳ cho tới óc cỗ, ví dụ những phân tích cho rằng trẻ con được nuôi chăm sóc nhập mái ấm gia đình tuy nhiên ngữ thì chất lượng tốt rộng lớn trong công việc học tập cơ hội ưu tiên tiêu thụ vấn đề về mặt mày lòng tin. Vậy cho nên vì thế tiếp tục thế nào nếu như thỉnh phảng phất tiếng động ngớ ngẩn của cuộc thủ thỉ nhắm tới trẻ con thực hiện tác động sự cách tân và phát triển của óc bộ? Một số phân tích mới đây tò mò những gì xẩy ra ở phía đằng sau việc chuyện trò với trẻ con.

C. Fathers don’t use baby talk as often or in the same ways as mothers – and that’s perfectly OK, according vĩ đại a new study. (Q18) Mark Van Dam of Washington State University at Spokane and colleagues equipped parents with recording devices and speech-recognition software vĩ đại study the way they interacted with their youngsters during a normal day. ‘We found that moms tự exactly what you’d expect and what’s been described many times over,’ VanDam explains. ‘But we found that dads aren’t doing the same thing. (Q19) Dads didn’t raise their pitch or fundamental frequency when they talked vĩ đại kids.‘ (Q20) Their role may be rooted in what is called the bridge hypothesis, which dates back vĩ đại 1975. It suggests that fathers use less familial language vĩ đại provide their children with a bridge vĩ đại the kind of speech they’ll hear in public. (Q16/21) The idea is that a kid gets vĩ đại practice a certain kind of speech with mom and another kind of speech with dad, sánh the kid then has a wider repertoire of kinds of speech vĩ đại practice,’ says Van Dam.

  • repertoire (noun) /ˈrepətwɑː(r)/: toàn bộ tất cả tuy nhiên một người hoàn toàn có thể thực hiện được
    ENG: all the things that a person is able vĩ đại do

Theo như 1 phân tích vừa mới qua thì việc thân phụ ko thủ thỉ với con cái thường xuyên hoặc Theo phong cách giống như các người mẹ thì vẫn không tồn tại yếu tố gì cả. Mark Van Dam ở ngôi trường ĐH Washington ở Spokane và người cùng cơ quan đang được chuẩn bị mang đến cha mẹ những khí giới thu thanh và ứng dụng phân biệt tiếng nói nhằm phân tích cơ hội mà người ta tương tác với trẻ con nhập một ngày thông thường. Ông giải thích: “Chúng tôi nhận biết rằng u thực hiện hắn giống như các gì công ty chúng tôi mong ngóng và những gì được tế bào mô tả rất nhiều lần. Nhưng công ty chúng tôi cũng thấy rằng thân phụ ko thực hiện những điều tương tự động như thế. Ba ko lên giọng hoặc thay cho thay đổi vận tốc Lúc thủ thỉ với trẻ”. “Vai trò của mình hoàn toàn có thể bắt đầu từ kiểu mẫu tuy nhiên được gọi là thuyết bắc cầu, với từ thời điểm năm 1975. Vấn đề này đã cho chúng ta thấy là kẻ thân phụ dùng không nhiều ngữ điệu thân thích quen thuộc rộng lớn khiến cho trẻ con một cây cầu nối với loại ngữ điệu tuy nhiên bọn chúng tiếp tục nghe ở ngoài xã hội. Ý tưởng này cơ là 1 trong những đứa trẻ con sẽ tiến hành rèn luyện với vài ba loại ngữ điệu với những người u và loại không giống với những người thân phụ, và vì vậy đứa trẻ con sẽ sở hữu được vốn liếng ngữ điệu rộng lớn bao la nhằm nói”. Ông Van Dam rằng.

D. (Q22) Scientists from the University of Washington and the University of Connecticut collected thousands of 30-second conversations between parents and their babies, fitting 26 children with audio-recording vests that captured language and sound during a typical eight-hour day. The study found that the more baby talk parents used, the more their youngsters began vĩ đại babble. (Q23) And when researchers saw the same babies at age two, they found that frequent baby talk had dramatically boosted vocabulary, regardless of socioeconomic status.(Q17) Those children who listened vĩ đại a lot of baby talk were talking more phàn nàn the babies that listened vĩ đại more adult talk or standard speech,’ says Nairan Ramirez-Esparza of the University of Connecticut. ‘We also found that (Q14) it really matters whether you use baby talk in a one-on-one context,’ she adds. The more parents use baby talk one-on-one, the more babies babble, and the more they babble, the more words they produce later in life.’

  • babble (verb) /ˈbæbl/: bập bẹ
    ENG: vĩ đại talk quickly in a way that is difficult vĩ đại understand
  • regardless of … (preposition) /rɪˈɡɑːdləs əv/: bất kể
    ENG: paying no attention vĩ đại something/somebody; treating something/somebody as not being important

Các mái ấm khoa học tập kể từ ngôi trường ĐH Washington và Connecticut tích lũy sản phẩm ngàn những cuộc đối thoại lâu năm 30 giây thân thích cha mẹ và con cái của mình, khoác mang đến 26 trẻ con bộ đồ áo với chứa chấp máy thu thanh nhằm ghi lại ngữ điệu và tiếng động nhập một ngày 8 giờ đồng hồ nổi bật. Nghiên cứu vớt xem sét rằng cha mẹ thủ thỉ với trẻ con rộng rãi thì con cái của mình càng bập bẹ nhiều hơn thế. Và Lúc những mái ấm phân tích thấy rằng với những đứa trẻ con nằm trong ở lứa tuổi là nhì tuổi hạc thì các đứa tuy nhiên được thủ thỉ nhiều hơn thế cách tân và phát triển kể từ vựng một cơ hội hơn hẳn, bất kể hiện tượng tài chính xã hội của mái ấm gia đình thế nào. Nairan Ramirez Esparza của ngôi trường ĐH Connecticut nói: “Những đứa trẻ con được nghe những cuộc thủ thỉ của trẻ con con cái tiếp tục rằng nhiều hơn thế những đứa tuy nhiên nghe người rộng lớn thủ thỉ hoặc những lời nói rằng chuẩn chỉnh mực. Chúng tôi cũng thấy rằng yếu tố thực sự là liệu chúng ta với nói chuyện riêng rẽ với trẻ con hoặc không”. Ba u nói chuyện riêng rẽ với trẻ con càng nhiều thì bọn chúng càng bập bẹ được không ít, và bọn chúng càng có rất nhiều vốn liếng kể từ nhập cuộc sống về sau.

E. Another study suggests that parents might want vĩ đại pair their youngsters up sánh they can babble more with their own kind. Researchers from McGill University and Université du Québec a Montréal found that babies seem vĩ đại lượt thích listening vĩ đại each other rather phàn nàn vĩ đại adults – which may be why baby talk is such a universal tool among parents. They played repeating vowel sounds made by a special synthesizing device that mimicked sounds made by either an adult woman or another baby. This way, only the impact of the auditory cues was observed. The team then measured how long each type of sound held the infants’ attention. They found that the ‘infant’ sounds held babies’ attention nearly 40 percent longer. The baby noises also induced more reactions in the listening infants, lượt thích smiling or lip moving, which approximates sound making. The team theorizes that this attraction vĩ đại other infant sounds could help launch the learning process that leads vĩ đại speech. It may be some property of the sound that is just drawing their attention,’ says study co-author Linda Polka. ‘Or maybe they are really interested in that particular type of sound because they are starting vĩ đại focus on their own ability vĩ đại make sounds. We are speculating here but it might catch their attention because they recognize it as a sound they could possibly make.

  • universal (adj) /ˌjuːnɪˈvɜːsl/: toàn thế giới, phổ biến
    ENG: done by or involving all the people in the world or in a particular group
  • mimic ~ mimick (verb) /ˈmɪmɪk/: bắt chước
    ENG: vĩ đại copy the way somebody speaks, moves, behaves, etc., especially in order vĩ đại make other people laugh
  • theorize (verb) /ˈθɪəraɪz/: kết luận
    ENG: vĩ đại suggest facts and ideas vĩ đại explain something; vĩ đại sườn a theory or theories about something
  • speculate (verb) /ˈspekjuleɪt/: dự đoán
    ENG: vĩ đại sườn an opinion about something without knowing all the details or facts

Một phân tích không giống đã cho chúng ta thấy rằng cha mẹ hoàn toàn có thể mong muốn nhập cuộc cùng theo với con cháu chúng ta nhằm chúng ta có thể nói rằng chuyện được nhiều hơn thế Theo phong cách của bọn chúng. Những mái ấm phân tích kể từ ngôi trường ĐH McGill và Quebec ở Montreal nhận biết rằng trẻ nhỏ mến nghe nhau rằng rộng lớn là nghe người rộng lớn rằng – điều này hoàn toàn có thể là nguyên nhân tại vì sao ngữ điệu của trẻ con là dụng cụ thịnh hành ở bố mẹ. Chúng lặp lên đường tái diễn những vẹn toàn âm được dẫn đến bởi vì một khí giới tổ hợp tế bào phỏng những tiếng động được tạo ra bởi vì cả một người phụ nữ giới trưởng thành và cứng cáp và một đứa trẻ con không giống. phẳng phương pháp này, chỉ mất tác động của thính giác được để ý thôi. Nhóm này tiếp sau đó đo coi từng loại tiếng động hoàn toàn có thể lưu giữ trẻ con để ý được nhập bao lâu. Họ nhận biết rằng tiếng động “trẻ sơ sinh” lưu giữ triệu tập của trẻ con 40% nhiều hơn thế. Âm thanh của trẻ con cũng dẫn đến nhiều phản xạ rộng lớn Lúc trẻ con nghe, ví như cười cợt hoặc môi vận động, tuy nhiên gần như là đều dẫn đến tiếng động. Nhóm tóm lại rằng sự hấp dẫn của những tiếng động sơ sinh hoàn toàn có thể hùn tạo thành quy trình học tập kéo đến lời nói rằng. Nhà đồng phân tích Linda Polka nói: “Đó hoàn toàn có thể là đặc điểm của tiếng động tuy nhiên đang được hấp dẫn sự triệu tập của trẻ con. Hoặc hoàn toàn có thể là bọn chúng thực sự mến loại tiếng động rõ ràng cơ bởi vì bọn chúng đang được chính thức triệu tập kỹ năng muốn tạo rời khỏi tiếng động. Chúng tôi đang được Dự kiến trẻ con triệu tập bởi vì bọn chúng xem sét rằng này là tiếng động tuy nhiên bọn chúng hoàn toàn có thể tạo ra ra”.

F. In a study published in Proceedings of the National Academy of Sciences, a total of 57 babies from two slightly different age groups – seven months and eleven and a half months – were played a number of syllables from both their native language (English) and a non-native tongue (Spanish). The infants were placed in a brain-activation scanner that recorded activity in a brain region known vĩ đại guide the motor movements that produce speech. (Q15) The results suggest that listening vĩ đại baby talk prompts infant brains vĩ đại start practicing their language skills. Finding activation in motor areas of the brain when infants are simply listening is significant, because it means the baby brain is engaged in trying vĩ đại talk back right from the start, (Q24) and suggests that seven-month-olds’ brains are already trying vĩ đại figure out how vĩ đại make the right movements that will produce words,’ says co-author Patricia Kuhl. Another interesting finding was that while the seven-month-olds responded vĩ đại all speech sounds regardless of language, the brains of the older infants worked harder at the motor activations of non-native sounds compared vĩ đại native sounds. The study may have also uncovered a process by which babies recognize differences between their native language and other tongues.

  • prompt (verb) /prɒmpt/: giục đẩy
    ENG: vĩ đại make somebody decide vĩ đại tự something; vĩ đại cause something vĩ đại happen
  • uncover (verb) /ʌnˈkʌvə(r)/: sáng sủa tỏ
    ENG: vĩ đại remove something that is covering something

Trong một phân tích của Viện Hàn lâm Khoa học tập Quốc gia Hoa Kỳ thì tổng số 57 trẻ nhỏ kể từ nhì group tuổi hạc không giống nhau – 7 mon và 11 mon rưỡi được xúc tiếp với một trong những âm tiết kể từ cả giờ đồng hồ u đẻ (Tiếng Anh) và ko nên giờ đồng hồ u đẻ (Tiếng Tây Ban Nha). bầy trẻ con được tiến hành máy scan sinh hoạt óc cỗ ghi lại sinh hoạt nhập óc cỗ được nghe biết nhằm chỉ dẫn những vận động tạo ra rời khỏi lời nói rằng. Kết trái khoáy đã cho chúng ta thấy rằng nghe những lời nói rằng của trẻ con xúc tiến óc cỗ của trẻ con chính thức tạo thành tài năng ngữ điệu. Đồng người sáng tác Patricia Kuhl nói: Việc phân tích cơ hội sinh hoạt nhập vùng óc Lúc trẻ con chỉ giản dị là đang được nghe cực kỳ cần thiết, bởi vì điều này còn có nghĩa rằng óc cỗ của trẻ con được thôi giục nỗ lực đáp lại tức thì kể từ Lúc chính thức, và cũng đã cho chúng ta thấy rằng óc của trẻ con 7 mon tuổi hạc đang được sẵn sàng nhằm nỗ lực mò mẫm rời khỏi cơ hội vận động đích thị đắn muốn tạo rời khỏi ngữ điệu. Một thành quả thú vị nữa là trong những lúc trẻ con 7 mon tuổi hạc đáp lại toàn bộ những âm ko cần phải biết là loại giờ đồng hồ gì thì óc cỗ của những đứa trẻ con to hơn là nỗ lực sinh hoạt nhiều hơn thế ở mảng ngữ điệu ko nên u đẻ đối với ngữ điệu u đẻ. Nghiên cứu vớt cũng hoàn toàn có thể thực hiện sáng sủa tỏ một quy trình tuy nhiên bằng phương pháp cơ trẻ con hoàn toàn có thể trí tuệ được sự không giống biết thân thích ngữ điệu u đẻ và những ngữ điệu không giống của bọn chúng.

Questions 14-17

Look at the following ideas (Questions 14-17) and the list of researchers below.

Match each idea with the correct researcher, A, B or C

Write the correct letter, A, B or C, in boxes 14-17 on your answer sheet.

NB You may use any letter more phàn nàn once.

List of Researchers

  •       Mark VanDam
  • B       Nairan Ramirez-Esparza
  • C       Patricia Kuhl

14. the importance of adults giving babies individual attention when talking vĩ đại them

Dịch: vai trò của những người rộng lớn giành cho trẻ con sự để ý cá thể Lúc thủ thỉ với trẻ

Thông tin yêu liên quan: Đoạn D, nhì câu sau cùng, “[…] it really matters whether you use baby talk in a one-on-one context,’ […] The more parents use baby talk one-on-one, the more babies babble, and the more they babble, the more words they produce later in life”

Phân tích: Trong đoạn D nhắc tới chủ kiến của Ramirez-Esparza. Trích dẫn cho rằng việc liệu chúng ta với thủ thỉ với trẻ con đối kháng (cuộc thủ thỉ riêng) cực kỳ cần thiết vì như thế bọn chúng tiếp tục bập bẹ nhiều hơn thế và tiếp sau đó là dẫn đến nhiều kể từ rộng lớn Lúc trưởng thành

Đáp án: B

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Importance It really matters
Individual One-on-one

15. the connection between what babies hear and their own efforts vĩ đại create speech

Dịch: sự liên kết trong số những loại trẻ con nghe được và nỗ lực của bọn chúng muốn tạo rời khỏi giờ đồng hồ nói

Thông tin yêu liên quan: Đoạn F, câu loại thân phụ, “The results suggest that listening vĩ đại baby talk prompts infant brains vĩ đại start practicing their language skills”

Phân tích: Đoạn F nói tới phân tích của Patrica Kuhl. Trích dẫn cho rằng lúc nghe đến những cuộc thủ thỉ của trẻ em thì chủ yếu óc cỗ của trẻ con sơ sinh cũng khá được xúc tiến nhằm thực hành thực tế tài năng ngôn ngữ

Đáp án: C

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
What babies hear Listening vĩ đại baby talk
Create speech Produce speech/ practice their language skills
Efforts Prompt/ try vĩ đại talk

16. the advantage for the baby of having two parents each speaking in a different way

Dịch: ưu thế của trẻ con với cha mẹ thủ thỉ Theo phong cách không giống nhau

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, câu sau cùng, “The idea is that a kid gets vĩ đại practice a certain kind of speech with mom and another kind of speech with dad, sánh the kid then has a wider repertoire of kinds of speech to practice,’ says VanDam”

Phân tích: Đoạn C nói tới phân tích của VanDam. Trích dẫn xác định rằng trẻ con được xúc tiếp với loại rằng của u và loại rằng không giống của thân phụ sẽ sở hữu được ngữ điệu rằng rộng lớn bao la >> Đó đó là tiện dụng của việc thân phụ và u với cơ hội thủ thỉ không giống nhau.

Đáp án: A

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Advantage A wider repertoire of kinds of speech
Two parents Mom … dad
Speaking in a different way A certain kind of speech …. another kind of speech

17. the connection between the amount of baby talk babies hear and how much vocalising they tự themselves

Dịch: sự link giữa những việc trẻ con được nghe những giờ đồng hồ trẻ con con cái nhiều và lượng ngữ điệu bọn chúng hoàn toàn có thể tự động nói

Thông tin yêu liên quan: Đoạn D, câu loại tư, “Those children who listened vĩ đại a lot of baby talk were talking more phàn nàn the babies that listened vĩ đại more adult talk or standard speech”

Phân tích: Đoạn D nói đến việc chủ kiến của Ramirez-Esparza. Trích dẫn cho rằng những đứa trẻ con nghe những cuộc thủ thỉ của trẻ con con cái thì rằng nhiều hơn thế những đứa nghe những cuộc thủ thỉ của những người rộng lớn hoặc những cuộc thủ thỉ chi chuẩn

Đáp án: B

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
The amount of baby talk hear Listened vĩ đại a lot of baby talk
How much vocalising Were talking more

Questions 18-23

Complete the summary below.

Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 18-23 on your answer sheet.

Research into how parents talk vĩ đại babies

Nghiên cứu vớt về sự cha mẹ thủ thỉ với trẻ con như vậy nào

18. Researchers at Washington State University used ………….. together with specialised computer programs, vĩ đại analyse how parents interacted with their babies during a normal day

Dịch: Các mái ấm phân tích ở ngôi trường ĐH bang Washington dùng những …….. cùng theo với công tác PC đặc trưng nhằm phân tách coi cha mẹ tương tác với con cái của mình nhập một ngày thông thường thế nào.

> Cần điền danh kể từ chỉ coi chúng ta tiếp tục dụng phương pháp/ khí giới gì

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, câu loại nhì, “Mark Van Dam of Washington State University at Spokane and colleagues equipped parents with recording devices and speech-recognition software vĩ đại study the way they interacted with their youngsters during a normal day”

Phân tích: Đoạn C đang được nói tới phân tích của ngôi trường ĐH Washington và Van Dam đang được chuẩn bị mang đến cha mẹ những khí giới thu thanh tương tự ứng dụng phân biệt tiếng nói nhằm phân tích cơ hội mà người ta tương tác với con em mình nhập một ngày thông thường > nên kể từ cần thiết điền là ‘recording devices’

Đáp án: recording devices

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Specialised computer programs Speech-recognition software
Analyse Study

19. The study revealed that ……. tended not vĩ đại modify their ordinary speech patterns when interacting with their babies

Dịch: Nghiên cứu vớt cho rằng ……….  có Xu thế bất biến tiếng nói thông thường Lúc tương tác với con cái trẻ

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, câu loại năm, “Dads didn’t raise their pitch or fundamental frequency when they talked vĩ đại kids”

Phân tích: Tiếp tục Lúc nói đến việc phân tích của Van Dam, ông xác định rằng người thân phụ ko thực hiện giống như người u, và người thân phụ ko lên rất cao giọng hoặc thay cho thay đổi vận tốc rằng thông thường Lúc thủ thỉ với con em mình > Cần điền kể từ ‘dads’

Đáp án: dads / fathers

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Modify Raise
Ordinary Fundamental
Interacting with Talked

20. According vĩ đại an idea known as the ………., they may use a more adult type of speech to prepare infants for the language they will hear outside the family home page.

Dịch: Theo như 1 chủ kiến được biến chuyển cho tới với tên thường gọi là …….., chúng ta hoàn toàn có thể dùng một loại ngữ điệu trưởng thành và cứng cáp rộng lớn nhằm sẵn sàng mang đến trẻ con ngữ điệu tuy nhiên bọn chúng tiếp tục nghe phía bên ngoài mái ấm gia đình.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, câu loại 6+7, “Their role may be rooted in what is called the bridge hypothesis, which dates back vĩ đại 1975. It suggests that fathers use less familial language to provide their children with a bridge vĩ đại the kind of speech they’ll hear in public”

Phân tích: Trích dẫn đã cho thấy thuyết bắc cầu, và thuyết này bảo rằng người thân phụ dùng ngữ điệu không nhiều thân thích nằm trong rộng lớn nhằm chuẩn bị mang đến trẻ con một cây cầu nối với loại ngữ điệu tuy nhiên bọn chúng tiếp tục nghe ở ngoài xã hội cơ > nên kể từ cần thiết điền là bridge hypothesis

Đáp án: bridge hypothesis

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Prepare Provide
Infants Children
Outside the family home In public

21. According vĩ đại the researchers, hearing baby talk from one parent and ‘normal1language from the other expands the baby’s ……… of types of speech which they can practice.

Dịch: Theo giống như các mái ấm phân tích, nghe những ngữ điệu trẻ con con cái kể từ thân phụ hoặc u và ngữ điệu thường thì kể từ người sót lại không giống thực hiện không ngừng mở rộng ……… về những loại ngữ điệu của trẻ con.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, câu sau cùng, “The idea is that a kid gets vĩ đại practice a certain kind of speech with mom and another kind of speech with dad, sánh the kid then has a wider repertoire of kinds of speech to practice,’ says VanDam”

Phân tích: Trích dẫn đã cho thấy rõ ràng rằng phát minh của phân tích này đã cho chúng ta thấy rằng trẻ con thực hành thực tế một cơ hội rằng với u và cách tiếp với thân phụ thì bọn chúng với cách tân và phát triển vốn liếng ngữ điệu rộng lớn rộng lớn.

Đáp án: repertoire

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Expands repertoire A wider repertoire
Types Kinds
One parent …. the other Mom …. dad

22. Meanwhile, another study carried out by scientists from the University of Washington and the University of Connecticut recorded speech and sound using special ………… that the babies were equipped with.

Dịch: Trong Lúc cơ, một phân tích được tiến hành bởi vì những mái ấm khoa học tập kể từ ngôi trường ĐH Washington và Connecticut thu thanh lời nói rằng và tiếng động bằng sự việc dùng ……… đặc trưng tuy nhiên trẻ con được trang bị

Thông tin yêu liên quan: Đoạn D, câu trước tiên, “Scientists from the University of Washington and the University of Connecticut […] fitting 26 children with audio-recording vests that captured language and sound during a typical eight-hour day”

Phân tích: Trong đoạn D người sáng tác đang được nói đến việc phân tích của những mái ấm khoa học tập của ngôi trường ĐH Washington và Connecticut. Nghiên cứu vớt được tổ chức bằng phương pháp chuẩn bị mang đến 26 trẻ con những bộ đồ áo chứa chấp khí giới thu thanh nhằm thu thanh ngữ điệu và tiếng động nhập một ngày 8 giờ đồng hồ tiêu biểu vượt trội > cần thiết điền kể từ ‘audio-recording vests’

Đáp án: audio-recording vests/ vests

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Recorded speech Captured language
Equipped with Fitting
Babies Children

23. When they studied the babies again at age two, they found that those who had heard a lot of baby talk in infancy had a much larger ……….. phàn nàn those who had not.

Dịch: Khi chúng ta phân tích về trẻ nhỏ một lần tiếp nữa ở lứa tuổi lên nhì, chúng ta thấy rằng những đứa trẻ con nghe nhiều những lời nói rằng trẻ con con cái ở lứa tuổi nhỏ với ……. nhiều hơn thế những đứa ko nghe.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn D, câu loại thân phụ, “And when researchers saw the same babies at age two, they found that frequent baby talk had dramatically boosted vocabulary, regardless of socioeconomic status”

Phân tích: Vẫn trong khúc D, Lúc nói tới phân tích ở những đứa trẻ con thì người sáng tác với rằng, Lúc những mái ấm phân tích chủ yếu những đứa trẻ con cơ Lúc bọn chúng lên nhì thì người tớ nhận biết những đứa tuy nhiên được xúc tiếp với những lời nói rằng trẻ con con cái thông thường xuyên với sự tăng vốn liếng kể từ vựng đáng chú ý >> tức bọn chúng có rất nhiều kể từ vựng rộng lớn >> kể từ cần thiết điền là ‘vocabulary’

Đáp án: vocabulary

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
A lot of baby talk Frequent baby talk
A much larger vocabulary Drammatically boosted vocabulary

Questions 24-26

Reading Passage 2 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 24-26 on your answer sheet.

24. a reference vĩ đại a change which occurs in babies’ brain activity before the kết thúc of their first year

Dịch: một tài liệu về sự việc thay cho thay đổi xẩy ra nhập sinh hoạt óc của trẻ con trước lúc qua loa một tuổi

Thông tin yêu liên quan: Đoạn F, vấn đề ở thân thích đoạn, “[…] and suggests that seven-month-olds’ brains are already trying vĩ đại figure out how vĩ đại make the right movements that will produce words”

Phân tích: Trích dẫn nói đến việc việc phân tích sự thay cho thay đổi nhập óc cỗ của trẻ con Lúc bọn chúng nghe là cực kỳ cần thiết, và thành quả cho rằng óc cỗ của trẻ con 7 mon tuổi hạc đang được sẵn sàng nỗ lực mò mẫm cơ hội vận động đích thị muốn tạo rời khỏi kể từ rồi >> phía trên đó là tài liệu về sự việc thay cho thay đổi của óc cỗ của trẻ con Lúc bọn chúng còn không được một tuổi

Đáp án: F

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
A change Make the right movements
Before the kết thúc of the first year Seven-month-old’s brain

25. an example of what some parents tự for their baby’s benefit before birth

Dịch: một ví dụ về loại tuy nhiên cha mẹ là mang đến quyền lợi của trẻ con trước lúc trẻ con sinh ra

Thông tin yêu liên quan: Đoạn A, câu loại nhì, “Most babies start developing their hearing while still in the womb, prompting some hopeful parents vĩ đại play classical music vĩ đại their pregnant bellies”

Phân tích: Trong đoạn A với nói đến việc những ý niệm về sự cách tân và phát triển ngữ điệu của trẻ con. Trích dẫn cho rằng đa số trẻ con dều cách tân và phát triển kỹ năng nghe lúc còn nhập thai nhi, và điều này kéo đến việc cha mẹ thông thường ngỏ nhạc cổ xưa mang đến em nhỏ xíu nhập bụng nghe > điều cha mẹ thực hiện ngay lúc con cái ko sinh ra

Đáp án: A

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
What some parents do Play classical music
Before birth In the womb/ pregnant bellies

26. a mention of babies’ preference for the sounds that other babies make

Dịch: nói đến việc trẻ nhỏ mến những tiếng động tuy nhiên những đứa trẻ con không giống tạo ra ra

Thông tin yêu liên quan: Đoạn E, câu loại nhì, “Researchers from McGill University and Université du Québec a Montréal found that babies seem vĩ đại lượt thích listening to each other rather phàn nàn vĩ đại adults – which may be why baby talk is such a universal tool among parents:

Phân tích: Trong đoạn E người sáng tác nói đến việc một phân tích của ngôi trường ĐH cho rằng trẻ nhỏ mến nghe nhau thủ thỉ rộng lớn là nghe cha mẹ thủ thỉ.

Đáp án: E

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Preference Seem vĩ đại lượt thích …
Sounds Listening

Tự học tập IELTS tận nơi chỉ từ là một.2 triệu?

Tham khảo tức thì Khóa học tập IELTS Online dạng đoạn Clip bài bác giảng

Giải pháp tự động học tập IELTS tận nơi, tiết kiệm chi phí chi phí, linh động thời gian tuy nhiên đảm bảo hiệu quả. Khóa học tập dạng đoạn Clip bài bác giảng với suốt thời gian học tập từng ngày cụ thể. Học viên học tập lý thuyết qua loa đoạn Clip bài bác giảng, thực hành thực tế Listening Reading thẳng bên trên trang web, còn Writing Speaking được chấm trị thẳng bởi vì cô Thanh Loan. Mọi bài bác giảng đều tài giỏi liệu học hành kèm theo.

Cambridge 13 Test 3 Passage 3: Whatever happened vĩ đại the Harappan civilisation?

PHẦN 1: DỊCH ĐỀ

A. The Harappan Civilisation of ancient Pakistan and India flourished 5,000 years ago, but a thousand years later their cities were abandoned. The Harappan Civilisation was a sophisticated Bronze Age society who built megacities and traded internationally in luxury craft products, and yet seemed vĩ đại have left almost no depictions of themselves. (Q29) But their lack of self-imagery – at a time when the Egyptians were carving and painting representations of themselves all over their temples – is only part of the mystery.

  • flourish (verb) /ˈflʌrɪʃ/: phồn thịnh
    ENG: vĩ đại develop quickly and become successful or common
  • abandon (verb) /əˈbændən/: vứt hoang
    ENG: vĩ đại leave a thing or place, especially because it is impossible or dangerous vĩ đại stay
  • megacity (noun) /ˈmeɡəsɪti/: siêu đô thị
    ENG: a very large thành phố, usually one with a population of over 10 million people

Nền văn minh Harappan của Pakistant và đè Độ cổ phồn thịnh 5000 năm vừa qua, tuy nhiên chỉ với sau cơ 1000 năm TP.HCM của mình đã biết thành bỏ phí. Nền văn minh Harappan là 1 trong những xã hội thời kỳ thiết bị Đồng tinh anh xảo xây hình thành những siêu khu đô thị và kinh doanh quốc tế những thành phầm tay chân thời thượng, và nhượng bộ như không thể lời nói này nhằm hoàn toàn có thể mô tả về nó nữa. Vào thời hạn Lúc tuy nhiên người Ai Cập vấp xung khắc và vẽ những hình hình họa thay mặt của mình ở toàn bộ những ngôi đền, tuy nhiên người Harappan lại thiếu hụt lên đường điều này, đây chỉ là 1 trong những phần của kín đáo không được vén lên.

B. (Q27/40) ‘There is plenty of archaeological evidence vĩ đại tell us about the rise of the Harappan Civilisation, but relatively little about its fall,’ explains archaeologist Dr Cameron Petrie of the University of Cambridge. (Q28) ‘As populations increased, cities were built that had great baths, craft workshops, palaces and halls laid out in distinct sectors. Houses were arranged in blocks, with wide main streets and narrow alleyways, and many had their own wells and drainage systems. It was very much a thriving civilisation.’ Then around 2100 BC, a transformation began. Streets went uncleaned, buildings started vĩ đại be abandoned, and ritual structures fell out of use. After their final demise, a millennium passed before really large-scale cities appeared once more in South Asia.

  • thrive (verb) /θraɪv/: thịnh vượng
    ENG: vĩ đại become, and continue vĩ đại be, successful, strong, healthy, etc.
  • ritual (noun) /ˈrɪtʃuəl/: ngờ thức
    ENG: a series of actions that are always performed in the same way, especially as part of a religious ceremony
  • demise (noun) /dɪˈmaɪz/: sụp đổ
    ENG: the kết thúc or failure of an institution, an idea, a company, etc.

Giáo sư khảo cổ học tập Cameron Petrie của ngôi trường ĐH Cambridge giải thích: “Có thật nhiều hội chứng cứ khảo cổ rằng về sự việc cách tân và phát triển của nền văn minh Harappan, tuy nhiên cực kỳ không nhiều mẩu truyện rằng về sự việc sụp sụp của nó. Khi số lượng dân sinh tăng thêm, những TP.HCM được xây hình thành đều sở hữu chống tắm vĩ đại, siêu thị thiết bị tay chân, hoàng cung và chi phí sảnh được sắp xếp trong những quần thể riêng không liên quan gì đến nhau. Nhà cửa ngõ được bố trí theo đuổi lô với những tuyến phố chủ yếu to lớn và những ngõ nhỏ, và nhiều mái ấm còn tồn tại giếng tương tự khối hệ thống nước thải riêng rẽ. Đó thực sự là 1 trong những nền văn minh thịnh vượng”. Sau cơ khoảng tầm trong thời gian 2100 trước công vẹn toàn chính thức với sự thay cho thay đổi. Đường phố trở thành dơ, những tòa mái ấm chính thức bị bỏ phí và những nghi tiết không thể được sử dụng nữa. Sau thứ tự sụp sụp sau cùng, một thiên niên kỷ đang được trôi qua loa trước lúc những TP.HCM quy tế bào to lớn xuất hiện nay lần tiếp nữa ở Nam Á.

C. Some have claimed that major glacier-fed rivers changed their course, dramatically affecting the water supply and agriculture; or that the cities could not cope with an increasing population, they exhausted their resource base, the trading economy broke down or they succumbed to invasion and conflict; and yet others that climate change caused an environmental change that affected food and water provision. ‘It is unlikely that there was a single cause for the decline of the civilisation. But the fact is, until now, we have had little solid evidence from the area for most of the key elements,’ said Petrie. ‘A lot of the archaeological debate has really only been well-argued speculation.’

  • succumb vĩ đại something (verb) /səˈkʌm/: ko thể kháng trả
    ENG: vĩ đại not be able vĩ đại fight an attack, a temptation, etc.
  • provision (noun) /prəˈvɪʒn/: dự trữ
    ENG: supplies of food and drink, especially for a long journey

Một số mái ấm khoa học tập xác định rằng sông băng đang được thay cho thay đổi loại chảy, tác động thật nhiều cho tới việc cung ứng nước và nông nghiệp, hoặc những TP.HCM cơ ko thể đương đầu được với yếu tố tăng thêm số lượng dân sinh, chúng ta hết sạch mối cung cấp khoáng sản, tài chính thương nghiệp sụp sụp hoặc chúng ta ko kháng trả được sự xâm lăng và xung đột, cũng hoàn toàn có thể những nguyên tố khác ví như thay cho thay đổi khí hậy tạo ra sự thay cho thay đổi về môi trường thiên nhiên tác động cho tới việc dự trữ nước và đồ ăn. Petrie nói: “Sự giảm sút của nên văn minh không thể chỉ phân tích và lý giải bởi vì một vẹn toàn nhân được. Nhưng cho tới ni thì sự thực là tất cả chúng ta với vượt lên không nhiều hội chứng cứ vững chãi kể từ điểm cho thấy những vẹn toàn nhân chủ yếu. Rất nhiều những cuộc tranh biện về khảo cổ học tập thực sự đơn giản suy luận mang tính chất tranh biện thôi”.

D. A research team led by Petrie, together with Dr Ravindanath Singh of Banaras Hindu University in India, found early in their investigations that many of the archaeological sites were not where they were supposed vĩ đại be, completely altering understanding of the way that this region was inhabited in the past. (Q31) When they carried out a survey of how the larger area was settled in relation vĩ đại sources of water, they found inaccuracies in the published geographic locations of ancient settlements ranging from several hundred metres vĩ đại many kilometres. They realised that any attempts vĩ đại use the existing data were likely vĩ đại be fundamentally flawed. Over the course of several seasons of fieldwork they carried out new surveys, finding an astonishing 198 settlement sites that were previously unknown.

  • settlement (noun) /ˈsetlmənt/: lăm le cư
    ENG: a place where people have come vĩ đại live and make their homes, especially where few or no people lived before
  • flawed (adj) /flɔːd/: sai
    ENG: having a flaw; not perfect or correct

Một group phân tích đứng vị trí số 1 bởi vì Petrie cùng theo với tiến sỹ Ravindanath Singh kể từ ngôi trường ĐH Banaras Hindu ở đè Độ đang được sớm mò mẫm rời khỏi trong những cuộc phân tích rằng nhiều nơi tất cả chúng ta nên mò mẫm hiểu ko nên khu khảo cổ, điều này trọn vẹn thay cho thay đổi sự nắm vững về điểm trú ngụ ở vùng khu đất này trước đó. Khi tổ chức một tham khảo côn trùng tương quan thân thích vùng khu đất to lớn và những mối cung cấp nước, chúng ta thấy rằng những điểm ko đúng chuẩn trong những vùng địa lý và đã được công thân phụ về những quần thể lăm le cư thượng cổ kể từ vài ba trăm mét cho tới vài ba kilomet. Họ xem sét rằng bất kể nỗ lực này Lúc dùng những tài liệu đã có sẵn trước về cơ bạn dạng đều bị sai. Trong xuyên suốt quy trình phân tích thực địa chúng ta tổ chức nhiều cuộc tham khảo mới nhất, tìm thấy 198 điểm trú ngụ xứng đáng sửng sốt tuy nhiên trước cơ trọn vẹn không được nghe biết.

E. Now, research published by Dr Yama Dixit and Professor David Hodell, both from Cambridge’s Department of Earth Sciences, has provided the first definitive evidence for climate change affecting the plains of north-western India, where hundreds of Harappan sites are known vĩ đại have been situated. (Q32+33) The researchers gathered shells of Melanoides tuberculata snails from the sediments of an ancient lake and used geochemical analysis as a means of tracing the climate history of the region. ’As today, the major source of water into the lake is likely vĩ đại have been the summer monsoon,’ says Dixit. (Q34) ‘But we have observed that there was an abrupt change about 4,100 years ago, when the amount of evaporation from the lake exceeded the rainfall – indicative of a drought.’ Hodell adds: (Q39) ‘We estimate that the weakening of the Indian summer monsoon climate lasted about 200 years before recovering vĩ đại the previous conditions, which we still see today.

  • abrupt (adj) /əˈbrʌpt/: đột ngột
    ENG: sudden and unexpected, often in an unpleasant way
  • exceed (verb) /ɪkˈsiːd/: đột ngột
    ENG: vĩ đại be greater phàn nàn a particular number or amount

Giờ phía trên, phân tích được công thân phụ bởi vì tiến sỹ Yama Dixit và GS David Hodell kể từ khoa Khoa học tập trái khoáy khu đất của ngôi trường Cambridge cung ứng minh chứng rõ nét trước tiên về sự thay cho thay đổi nhiệt độ tác động cho tới những đồng bởi vì ở vùng Tây Bắc đè Độ, điểm hàng nghìn quần thể Harappan từng ở cơ. Những mái ấm phân tích đang được tích lũy vỏ của những con cái ốc sên Melanoides tuberculate kể từ những trầm tích của một chiếc hồ nước thượng cổ và dùng phân tách địa chất hóa học như là 1 trong những phương pháp để theo đuổi vệt lịch sử dân tộc nhiệt độ của vùng. Dixit nói: “Ngày ni, mối cung cấp nước chủ yếu chảy nhập hồ nước hoàn toàn có thể là vì lưu lượng dông tố ngày hè thổi nhập. Nhưng công ty chúng tôi cũng để ý được rằng 4100 năm vừa qua đang được với sự thay cho thay đổi đột ngột, Lúc tuy nhiên lượng khá nước bốc lên kể từ hồ nước vượt lên vượt lượng mưa – biểu thị của hạn hán”. Hodell tăng vào: “Chúng tôi dự trù rằng việc giảm sút của nhiệt độ dông tố ngày hè đè Độ kéo dãn trong khoảng khoảng tầm 200 năm vừa qua Lúc bình phục những ĐK trước cơ, loại tuy nhiên tất cả chúng ta vẫn thấy ngày hôm nay”.

F. It has long been thought that other great Bronze Age civilisations also declined at a similar time, with a global-scale climate sự kiện being seen as the cause. While it is possible that these local-scale processes were linked, the real archaeological interest lies in understanding the impact of these larger-scale events on different environments and different populations. ‘Considering the vast area of the Harappan Civilisation with its variable weather systems,’ explains Singh, ‘it is essential that we obtain more climate data from areas close vĩ đại the two great cities at Mohenjodaro and Harappa and also from the Indian Punjab.

Nhiều mái ấm khoa học tập vẫn cho là nền văn minh Đồ Đồng cũng trở nên suy thoái và phá sản đồng thời cơ, cũng chính vì vẹn toàn nhân thâm thúy xa xôi là thay cho thay đổi nhiệt độ toàn thế giới. Mặc cho dù có thể rằng những quy trình phạm vi điểm này còn có từng tương quan cùng nhau, những côn trùng quan hoài khảo cổ học tập thiệt sự nằm tại việc nắm rõ tác động của những sự khiếu nại quy tế bào rộng lớn với so với những môi trường thiên nhiên và lượng người ở không giống nhau. Singh giải thích: “Xem xét điểm to lớn của nn văn minh Harappan với khối hệ thống khí hậu đa dạng mẫu mã ở điểm cơ, cực kỳ cần thiết rằng tất cả chúng ta nên có rất nhiều tài liệu nhiệt độ rộng lớn kể từ những điểm ngay sát với nhì TP.HCM ở Mohenjodaro và Harappa và kể từ Punjab đè chừng nữa”.

G. Petrie and Singh’s team is now examining archaeological records and trying vĩ đại understand details of how people led their lives in the region five millennia ago. (Q35) They are analyzing grains cultivated at the time, and trying vĩ đại work out whether they were grown under extreme conditions of water stress, and whether they were adjusting the combinations of crops they were growing for different weather systems. (Q36) They are also looking at whether the types of pottery used, and other aspects of their material culture, were distinctive vĩ đại specific regions or were more similar across larger areas. This gives us insight into the types of interactive networks that the population was involved in, and whether those changed.

  • adjust (verb) /əˈdʒʌst/: mến nghi
    ENG: vĩ đại change something slightly vĩ đại make it more suitable for a new phối of conditions or vĩ đại make it work better
  • pottery (noun) /ˈpɒtəri/: gốm
    ENG: pots, dishes, etc. made with clay that are baked in an oven, especially when they are made by hand

Nhóm của Petrie và Singh hiện nay đang được đánh giá những biên chép khảo cổ và nỗ lực hiểu từng cụ thể về phong thái quả đât sinh sống ở nhập vùng 5 ngàn năm vừa qua. Họ đang dần phân tách những phân tử giống như được trồng nhập thời điểm lúc đó, và nỗ lực mò mẫm rời khỏi coi liệu bọn chúng giành được trồng nhập ĐK nghiêm khắc háo nước trầm trọng hay là không, và liệu bọn chúng với thích ứng với việc phối kết hợp nhiều hoa màu trong những ĐK khí hậu không giống nhau hay là không. Họ cũng kiểm tra coi liệu những loại thiết bị gốm được dùng và các góc cạnh không giống của vẹn toàn liệu với không giống với những điểm không giống hoặc giống như nhau ở những vùng to lớn. Vấn đề này mang đến tất cả chúng ta coi nhận một cơ hội cn kẽ về những loại quy mô tương tác tuy nhiên người ở với tương quan cho tới, và liệu rằng bọn chúng với thay cho thay đổi hay là không.

H. Petrie believes that archaeologists are in a unique position vĩ đại investigate how past societies responded vĩ đại environmental and climatic change. (Q28/38) ‘By investigating responses vĩ đại environmental pressures and threats, we can learn from the past vĩ đại engage with the public, and the relevant governmental and administrative bodies, vĩ đại be more proactive in issues such as the management and administration of water supply, the balance of urban and rural development, and the importance of preserving cultural heritage in the future.

  • proactive (adj) /ˌprəʊˈæktɪv/: tiên phong
    ENG: (of a person or policy) controlling a situation by making things happen rather phàn nàn waiting for things vĩ đại happen and then reacting vĩ đại them

Petrie tin yêu rằng những mái ấm khảo cổ học tập đang được ở một địa điểm tốt nhất nhằm hoàn toàn có thể phân tích coi xã hội xưa phản xạ với việc thay cho thay đổi môi trường thiên nhiên và nhiệt độ thế nào. “Bằng việc phân tích những phản xạ cho tới côn trùng nguy cấp hoảng hốt và áp lực nặng nề môi trường thiên nhiên, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể học hỏi và chia sẻ kể từ vượt lên khứ nhằm cùng theo với quần bọn chúng, và những phòng ban cơ quan chính phủ tương tự quản ngại lỷ nhằm tiền phong trong những yếu tố như quản lý và vận hành và thay đổi sự cung ứng nước, cân đối hóa sự cách tân và phát triển điểm trở nên thị và vùng quê, và vai trò của bảo đảm di tích văn hóa truyền thống nhập tương lai”.

Mời chúng ta nằm trong nhập cuộc xã hội “Học IELTS 0đ” bên trên Zalo nằm trong IELTS Thanh Loan, nhận những đoạn Clip bài bác giảng, tư liệu, Dự kiến đề ganh đua IELTS không tính phí và cập nhật

Questions 27-31

Reading Passage 3 has eight paragraphs, A-H.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter. A-H. in boxes 27-31 on your answer sheet.

NB You may use any letter more phàn nàn once.

27. proposed explanations for the decline of the Harappan Civilisation

Dịch: thể hiện những phân tích và lý giải cho việc suy hạn chế của nền văn minh Harappan

Thông tin yêu liên quan: Đoạn C, nửa trước tiên của đoạn văn, “have claimed that major glacier-fed rivers changed their course, dramatically affecting the water supply and agriculture; or that the cities could not cope with an increasing population, they exhausted their resource base, the trading economy broke down or they succumbed vĩ đại invasion and conflict; and yet others that climate change caused an environmental change that affected food and water provision”

Phân tích: Tại đoạn này người sáng tác thể hiện một trong những fake thuyết về những nguyên nhân mang đến việc suy hạn chế của nên văn minh Harappan, ví dụ: sông thay cho thay đổi loại chảy thực hiện tác động cho tới cung ứng nước và nông nghiệp; số lượng dân sinh tăng; những TP.HCM ko ngăn chặn được sự xâm lăng và xung đột, và hoàn toàn có thể là thay cho thay đổi khí hậu… >> Đây là 1 trong những loạt nguyên nhân được đem ra

Đáp án: C

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Decline Fall

28. reference vĩ đại a present-day application of some archaeological research findings

Dịch: vấn đề về phần mềm thời buổi này của một trong những tư liệu phân tích khảo cổ học

Thông tin yêu liên quan: Đoạn H, kể từ câu loại nhì cho tới sau cùng, “investigating responses vĩ đại environmental pressures and threats, we can learn from the past to engage with the public, and the relevant governmental and administrative bodies, to be more proactive in issues”

Phân tích: Trích dẫn cho rằng bằng sự việc phân tích những phản xạ với côn trùng nguy cấp hoảng hốt tương quan cho tới môi trường thiên nhiên, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể học hỏi và chia sẻ từ các việc người xưa đang được link nằm trong quần bọn chúng, những phòng ban cơ quan chính phủ và quản lý và vận hành thế nào nhằm giải quyết và xử lý, quản lý và vận hành mối cung cấp nước, cân đối thân thích cách tân và phát triển ở vùng TP.HCM và vùng vùng quê và đảm bảo những di tích văn hoá > Đây đó là sự tìm hiểu thêm của những phân tích trước cơ nhằm phần mềm nhập thời buổi này nhằm mục tiêu giải quyết và xử lý những vấn đề

Đáp án: H

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
A present-day application Learn from the past

29. a difference between the Harappan Civilisation and another culture of the same period

Dịch: sự khác lạ thân thích nền văn minh Harappan và nền văn hóa truyền thống không giống ở nằm trong thời kỳ

Thông tin yêu liên quan: Đoạn A, câu sau cùng, “But their lack of self-imagery – at a time when the Egyptians were carving and painting representations of themselves all over their temples – is only part of the mystery”

Phân tích: Trong đoạn A với nói đến việc nền văn minh Harappan và nền văn minh của những người Ai Cập. Tác fake cho rằng trong những lúc người Ai Cập vấp xung khắc và vẽ những đặc thù của mình bên trên toàn bộ những ngôi thông thường tuy nhiên nền văn minh Harappan lại không tồn tại hình hình họa xung khắc họa này của riêng rẽ chúng ta cả >> Đây đó là sự không giống nhau thân thích nhì nền văn hoá

Đáp án: A

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Another culture The Egyptians
Of the same period At a time

30. a mô tả tìm kiếm of some features of Harappan urban design

Dịch: sự tế bào mô tả một trong những Điểm sáng của design của nền văn minh Harappan ở trở nên thị

Thông tin yêu liên quan: Đoạn B, câu loại nhì, “As populations increased, cities were built that had great baths, craft workshops, palaces and halls laid out in distinct sectors. Houses were arranged in blocks, with wide main streets and narrow alleyways, and many had their own wells and drainage systems”

Phân tích: Trong đoạn B người sáng tác nhắc tới hàng loạt những sự thay cho thay đổi của nền văn minh Harappan như: TP.HCM với những phòng tắm rộng lớn, siêu thị thiết bị tay chân, cung điện….; mái ấm cửa ngõ được ở trong những khối, đàng chủ yếu rộng lớn … và nhiều mái ấm với giếng tương tự khối hệ thống nước thải riêng rẽ >> Đây đó là một trong những Điểm sáng design của nền văn minh Harappan ở trở nên phố

Đáp án: B

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Urban design Cities were built

32. reference vĩ đại the discovery of errors made by previous archaeologists

Dịch: vấn đề về những lỗi được dẫn đến bởi vì những mái ấm khảo cổ học tập xưa

Thông tin yêu liên quan: Đoạn D, câu số nhì, “When they carried out a survey of how the larger area was settled in relation vĩ đại sources of water, they found inaccuracies in the published geographic locations of ancient settlements ranging from several hundred metres vĩ đại many kilometres. They realised that any attempts vĩ đại use the existing data were likely vĩ đại be fundamentally flawed”

Phân tích: Trong đoạn D nhắc tới công việc tò mò của Petrie và Singh, nhì người này nhận biết những sự thiếu hụt đúng chuẩn trong công việc xác xác định trí địa lý của những quần thể lăm le cư (có thể sai vài ba trăm mét hoặc vài ba kilomet). Đồng thời chúng ta cũng nhận biết việc nỗ lực dùng những tài liệu đã có sẵn trước hoàn toàn có thể bị sai cơ bạn dạng >> Đây đó là tư liệu mang đến việc những tò mò trước của những mái ấm khảo cổ học tập trước đã biết thành sai

Đáp án: D

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Errors Inaccuracies / flawed

Questions 32-36

Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage breach answer

Write your answers in boxes 32-36 on your answer sheet.

Looking at evidence of climate change

Nhìn nhập những hội chứng cứ về biến hóa khí hậu

32+33. Yama Dixit and David Hodell have found the first definitive evidence of climate change affecting the plains of north-western India thousands of years ago. By collecting the  ………. of snails and analysing them, they discovered evidence of a change in water levels in a ……….  in the region.

Dịch: Yama Dixit và David Hodell mò mẫm rời khỏi hội chứng cứ xác thực trước tiên của việc biến hóa nhiệt độ tác động cho tới những đồng bởi vì ở vùng Tây Bắc đè Độ sản phẩm ngàn năm vừa qua. phẳng cơ hội tích lũy ……… của con cái ốc sên và phân tách bọn chúng, chúng ta xem sét minh chứng của việc thay cho thay đổi nấc nước ở một ……… nhập điểm.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn E, câu loại nhì, “The researchers gathered shells of Melanoides tuberculata snails from the sediments of an ancient lake and used geochemical analysis as a means of tracing the climate history of the region”

Phân tích: Trong đoạn E người sáng tác đang được nói đến việc việc phân tích của Dixit và Hodell về sự việc thay cho thay đổi nhiệt độ tác động cho tới nền văn minh Harappan thế nào. Hai mái ấm phân tích này đang được tích lũy vỏ của loại ốc sên Melanoides tuberculata từ trầm tích của con cái hồ nước thượng cổ >> Lần lượt cần thiết điền kể từ ‘shells’ và ‘lake’

Đáp án: 32, shells        33, lake

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Collecting Gathered
Discovered evidence Tracing

34. This occurred when there was less ………… than evaporation, and suggests that there was an extended period of drought.

Dịch: Vấn đề này đang được xẩy ra khi  ………… thấp hơn lượng nước bốc khá, và điều này kéo đến thời kỳ hạn hán kéo dãn.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn E, câu loại nhì kể từ bên dưới lên, “But we have observed that there was an abrupt change about 4,100 years ago, when the amount of evaporation from the lake exceeded the rainfall – indicative of a drought”

Phân tích: Tiếp tục phân tích của Dixit và Hodell, nhì người này thấy rằng 4100 năm vừa qua với 1 sự thay cho thay đổi đột ngột, này là khi số lượng nước bốc khá kể từ con cái hồ nước vượt lên vượt lượng mưa, và điều này kéo đến hạn hán >> tức là số lượng nước mưa rộng lớn lượng nước bốc khá >> điền kể từ ‘rainfall’

Đáp án: rainfall

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Less rainfall phàn nàn evaporation Evaporation exceeded rainfall

35. Petrie and Singh’s team are using archaeological records vĩ đại look at …… from five millennia ago, in order vĩ đại know whether people had adapted their agricultural practices vĩ đại changing climatic conditions.

Dịch: Nhóm của Petrie và Singh đang được dùng những biên chép khảo cổ học tập nhằm kiểm tra  ……. từ thời điểm năm thiên niên kỉ trước để hiểu coi liệu con cái người dân có thích ứng những sinh hoạt nông nghiệp với những ĐK thay cho thay đổi khí hậu hay là không.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn G, câu loại nhì, “They are analyzing grains cultivated at the time, and trying vĩ đại work out whether they were grown under extreme conditions of water stress, and whether they were adjusting the combinations of crops they were growing for different weather systems”

Phân tích: Đoạn G nói đến việc phân tích của Petrie và Singh về những biên chép khảo cổ học tập coi người tớ đang được sinh sống thế nào năm thiên niên kỉ trước. Trích dẫn cho rằng chúng ta đang được phân tách những phân tử giống như được trồng nhập thời điểm lúc đó, và coi xem liệu bọn chúng với sinh sống được nhập ĐK khí hậu nghiêm khắc hay là không, hoặc liệu rằng bọn chúng với thích ứng với những vụ mùa, những cây xanh không giống hoặc không

Đáp án: grains

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Know Work out
Adapt Adjust

36. They are also examining objects including ……, sánh as vĩ đại find out about links between inhabitants of different parts of the region and whether these changed over time.

Dịch: Họ cũng kiểm tra những dụng cụ bao hàm …… nhằm mò mẫm rời khỏi côn trùng tương quan thân thích người ở ở những vùng không giống nhau nhập điểm và coi xem những tính năng này thay cho thay đổi thế nào theo đuổi thời hạn.

Thông tin yêu liên quan: Đoạn G, nhì câu sau cùng, “They are also looking at whether the types of pottery used, and other aspects of their material culture […] This gives us insight into the types of interactive networks that the population was involved in, and whether those changed”

Phân tích: Trích dẫn đã cho thấy rõ nét rằng chúng ta (Patrie và Singh) cũng kiểm tra coi loại gốm này được sử dụng, và điều này đã cho chúng ta thấy tầm nhìn rõ nét rộng lớn về những màng lưới tương tác thân thích người ở, và coi xem những màng lưới này đang được thay cho thay đổi như này và màng lưới đó là côn trùng tương quan tuy nhiên đề bài bác nhắc cho tới >> Cần điền kể từ ‘pottery’

Đáp án: pottery

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Links Interactive networks
Inhabitants Population

Questions 37-40

Look at the following statements (Questions 37-40) and the list of researchers below. Match each statement with the correct researcher, A, B, C or D.

Write the correct letter, A. B. C or D. in boxes 37-40 on your answer sheet.

NB You may use any letter more phàn nàn once.

List of Researchers

  • Cameron Petrie
  • Ravindanath Singh
  • Yama Dixit
  • David Hodell

37. Finding further information about changes vĩ đại environmental conditions in the region is vital.

Dịch: Việc phân tích những vấn đề thâm thúy rộng lớn về sự việc biến hóa những ĐK môi trường thiên nhiên nhập vùng là cực kỳ quan liêu trọng

Thông tin yêu liên quan: Đoạn F, câu sau cùng, “it is essential that we obtain more climate data from areas close vĩ đại the two great cities at Mohenjodaro and Harappa and also from the Indian Punjab”

Phân tích: Cuối đoạn F đang được nói tới chủ kiến của Singh, ông phân tích và lý giải rằng việc tất cả chúng ta thu được không ít tài liệu rộng lớn về nhiệt độ kể từ những điểm ngay sát Mohenjodaro, Harappa và Punjab của những người đè là cực kỳ quan liêu trọng

Đáp án: B

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Vital Essential
Finding further information Obtain more climate data
In the region From areas

38. Examining previous patterns of behaviour may have long-term benefits.

Dịch: Việc kiểm tra một trong những kiểu mẫu thái chừng trước cơ hoàn toàn có thể với những tiện dụng lâu dài

Thông tin yêu liên quan: Đoạn H, kể từ câu loại nhì cho tới cuối đoạn, “By investigating responses vĩ đại environmental pressures and threats, we can learn from the past to engage with the public, and the relevant governmental and administrative bodies, to be more proactive in issues such as the management and administration of water supply, the balance of urban and rural development, and the importance of preserving cultural heritage in the future”

Phân tích: Trong đoạn cuối với nhắc tới chủ kiến của ông Petrie, nhập cơ ‘previous patterns’ đó là cơ hội tất cả chúng ta học tập kể từ vượt lên khứ nhằm hoàn toàn có thể tương tác, liên minh với công bọn chúng … và quyền lợi lâu lâu năm đó là việc tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tiền phong nhập một trong những yếu tố như quản lý và vận hành mối cung cấp nước, cân đối sự cách tân và phát triển thân thích vùng quê và trở nên thị…..

Đáp án: A

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Examining Investigating
Previous patterns Learn from the past
Long-term benefit Be more proactive in issues …. in the future

39. Rough calculations indicate the approximate length of a period of water shortage.

Dịch: Những đo lường kha khá đã cho thấy chừng lâu năm của thời kỳ thiếu hụt nước

Thông tin yêu liên quan: Đoạn E, câu sau cùng, Hodell adds: ‘We estimate that the weakening of the Indian summer monsoon climate lasted about 200 years before recovering vĩ đại the previous conditions, which we still see today.’

Phân tích: Tại đoạn E đang được nói đến việc yếu tố lượng mưa thấp hơn lượng nước bốc khá, và vì vậy kéo đến hạn hán, tuy nhiên lượng nước đa số tới từ nhiệt độ dông tố ngày hè. Ông Hodell bổ sung cập nhật tăng về yếu tố này rằng ông ấy ước tính được sự giảm sút của nhiệt độ dông tố ngày hè ở đè chừng kéo dãn trong tầm 200 năm vừa qua Lúc bình phục lại những ĐK trước cơ >> Đồng nghĩa với việc ông Hodell nhận định rằng khoảng tầm thời hạn háo nước là khoảng tầm 200 năm trước

Đáp án: D

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
The approximate length Last about
Rough calculations indicate We estimate …

40. Information about the decline of the Harappan Civilisation has been lacking.

Dịch: tin tức về sự việc suy hạn chế của nền văn minh Harappan bị thiếu hụt hụt

Thông tin yêu liên quan: Đoạn B, câu trước tiên, “There is plenty of archaeological evidence vĩ đại tell us about the rise of the Harappan Civilisation, but relatively little about its fall,’ explains archaeologist Dr Cameron Petrie of the University of Cambridge”

Phân tích: Tại đầu đoạn D với nói đến việc phân tích của ông Petrie. Ông xác định rằng những hội chứng cứ khảo cổ học tập về sự việc cách tân và phát triển của nền văn bản thân Harappan thì thật nhiều, tuy nhiên lại sở hữu khá không nhiều minh chứng về sự nó sụp sụp thế nào >> tin tức về sự việc suy hạn chế không đủ hụt

Đáp án: A

Từ vựng nhập câu hỏi Từ đồng nghĩa tương quan nhập bài bác đọc
Decline Fall
Lack Relatively little

Tài liệu IELTS này phù phù hợp với band 6.0+

Combo 6 cuốn sách luyện đề IELTS sát thiệt, tỉ lệ thành phần trúng tủ cao

  1. Dịch tuy nhiên ngữ, giải cụ thể IELTS Listening và Reading Cam 7-19
  2. Hơn 100 bài bác kiểu mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 band 7.0+ đa dạng mẫu mã công ty đề
  3. Bài kiểu mẫu Speaking Part 1-2-3 mang đến 56 chủ thể thông thường gặp

[/stu]