“Describe a foreigner you know who speaks your language (Vietnamese) well” là đề bài xích IELTS Speaking Part 2 thịnh hành với vô cỗ đề đua. Hãy tìm hiểu thêm bài xích kiểu của STUDY4 nếu như bạn thích đạt điểm trên cao ở chủ thể này nhé!
Tất cả bài xích kiểu của STUDY4 đều được sẵn sàng và chấm vì thế Mitchell McKee:
- Cử nhân ngành Ngôn Ngữ Học Tiếng Anh (Đại học tập Glasgow, Scotland);
- Thạc sĩ ngành Ngôn Ngữ Học Ứng Dụng (Đại học tập Glasgow, Scotland);
- 3 năm tay nghề giảng dạy dỗ và chỉ dẫn đua IELTS ở Anh.
1. Bài kiểu IELTS Speaking Part 2
Cue Card:
Describe a foreigner you know who speaks your language (Vietnamese) well
You should say:
- Who this person is
- Where he/she is from
- How he/she learns Vietnamese
And explain why he/she can speak Vietnamese well.
Xem thêm: Cách vấn đáp IELTS Speaking Part 2 và những tips luyện trình bày bên trên nhà
Bài kiểu band 8.0+:
I'd lượt thích đồ sộ talk about my English teacher, Mr. Smith, who is a remarkable foreigner proficient in speaking Vietnamese. Mr. Smith hails from the United States, but his dedication to learning Vietnamese has been truly impressive.
I first met Mr. Smith when he joined our language institute as an English instructor. His passion for languages was evident from the start. He not only excelled in teaching English but also displayed a deep interest in Vietnamese culture and language. Intrigued by the linguistic diversity of Vietnam, he decided đồ sộ learn Vietnamese himself.
What sets Mr. Smith apart is his unwavering commitment đồ sộ becoming fluent in Vietnamese. He diligently attends Vietnamese language classes, practices with native speakers, and immerses himself in Vietnamese literature and truyền thông. His pronunciation is remarkably accurate, and he effortlessly engages in conversations on various topics, from daily life đồ sộ complex cultural discussions.
In conclusion, Mr. Smith's dedication đồ sộ mastering Vietnamese is not only impressive but also inspirational. He demonstrates that language is a bridge between cultures, and his proficiency in Vietnamese has had a positive impact not only on his students but also on the community as a whole.
Từ vựng cần thiết lưu ý:
- hail from somewhere (phrasal verb): tới từ đâu
- dedication (n): góp sức, sức nóng huyết
- impressive (adj): ấn tượng
- institute (n): tổ chức triển khai, học tập viện
- evident (adj): rõ ràng ràng
- intrigue (v): thú vị bởi
- unwavering (adj): không ngừng nghỉ nghỉ
- diligently (adv): siêng năng
- master (v): thông thạo
- inspirational (adj): truyền cảm hứng
- demonstrate (v): minh họa
- proficiency (n): năng lực, năng lực
Bài dịch:
Tôi ham muốn nói đến nhà giáo giờ Anh của tôi, thầy Smith, một người quốc tế tài tình trình bày giờ Việt cực kỳ xuất sắc. Ông Smith tới từ Hoa Kỳ tuy nhiên sự hăng hái với học tập giờ Việt của ông thực sự cực kỳ tuyệt hảo.
Tôi bắt gặp thầy Smith chuyến thứ nhất Lúc thầy thâm nhập học viện chuyên nghành ngôn từ của Shop chúng tôi với tư cơ hội là giáo viên giờ Anh. Niềm ham mê ngôn từ của ông tiếp tục thể hiện nay rõ ràng ngay lập tức từ trên đầu. Thầy không chỉ là dạy dỗ giờ Anh tài tình mà còn phải thể hiện nay sự quan hoài thâm thúy cho tới văn hóa truyền thống và ngôn từ VN. Bị thú vị vì thế sự phong phú và đa dạng về ngôn từ của VN, ông ra quyết định tự động học tập giờ Việt.
Điều khiến cho ông Smith trở thành khác lạ là khẳng định không ngừng nghỉ ngủ của ông trong công việc trở thành thông thuộc giờ Việt. Thầy chăm chỉ nhập cuộc những lớp học tập giờ Việt, rèn luyện với những người phiên bản xứ và đắm bản thân vô văn học tập, truyền thông VN. Cách vạc âm của ông ấy khôn xiết đúng chuẩn và ông ấy đơn giản nhập cuộc vô những cuộc nói chuyện về nhiều chủ thể không giống nhau, kể từ cuộc sống đời thường hằng ngày cho tới những cuộc thảo luận về văn hóa truyền thống phức tạp.
Tóm lại, sự góp sức của ông Smith trong công việc thông thuộc giờ Việt không chỉ là tuyệt hảo mà còn phải truyền hứng thú. Ông tiếp tục chứng tỏ rằng ngôn từ là cầu nối trong số những nền văn hóa truyền thống và năng lực thông thuộc giờ Việt của ông tiếp tục với hiệu quả tích cực kỳ không chỉ là so với học viên mà còn phải so với toàn thể xã hội.
2. Bài kiểu IELTS Speaking Part 3
Xem thêm: Cách vấn đáp IELTS Speaking Part 3 và cơ hội luyện IELTS Speaking bên trên nhà
2.1. What foreign languages tự Vietnamese children learn?
Trẻ em VN học tập nước ngoài ngữ gì?
Bài mẫu:
“In Vietnam, children commonly learn English as a foreign language. English is widely taught in schools and is considered an important skill for academic and career advancement. Also, some children may learn other languages such as Korean, Chinese, or Japanese, depending on their interests or family backgrounds. Learning foreign languages is seen as a way đồ sộ broaden opportunities and engage with the global community.”
Từ vựng:
- academic (adj): học tập thuật
- career (adj): sự nghiệp
- background (n): trả cảnh
- engage (v): nhập cuộc, gắn kết
Bài dịch:
Ở VN, trẻ nhỏ thông thường học tập nước ngoài ngữ là giờ Anh. Tiếng Anh được giảng dạy dỗ thoáng rộng trong những ngôi trường học tập và được xem là một kĩ năng cần thiết nhằm thăng tiến thủ vô tiếp thu kiến thức và nghề nghiệp và công việc. Trong khi, một trong những con trẻ rất có thể học tập những ngôn từ khác ví như giờ Hàn, giờ Trung hoặc giờ Nhật, tùy từng sở trường hoặc yếu tố hoàn cảnh mái ấm gia đình của bọn chúng. Học nước ngoài ngữ được xem là một phương pháp để không ngừng mở rộng thời cơ và kết nối với xã hội toàn thị trường quốc tế.
2.2. Why tự Vietnamese children learn English?
Tại sao trẻ nhỏ VN học tập giờ Anh?
Bài mẫu:
“Vietnamese children learn English for several reasons. Firstly, English is considered a global language, offering opportunities for international communication, education, and employment. It is also a prerequisite for higher education abroad. Additionally, many Vietnamese parents recognize the competitive advantage of English proficiency in a global job market. Furthermore, learning English allows access đồ sộ a wealth of information and cultural exchange, enriching children's perspectives and future prospects.”
Từ vựng:
- global language: ngôn từ toàn cầu
- prerequisite (n): ĐK tiên quyết
- competitive (adj): với tính cạnh tranh
- wealth (n): đa dạng và phong phú, nhiều có
- prospect (n): triển vọng
Bài dịch:
Trẻ em VN học tập giờ Anh vì thế nhiều nguyên do. Thứ nhất, giờ Anh được xem là ngôn từ toàn thị trường quốc tế, mang tới thời cơ tiếp xúc, dạy dỗ và việc thực hiện quốc tế. Đây cũng chính là ĐK tiên quyết mang đến dạy dỗ ĐH ở quốc tế. Trong khi, nhiều cha mẹ VN nhìn thấy ưu thế đối đầu của trình độ chuyên môn giờ Anh bên trên thị ngôi trường việc thực hiện toàn thị trường quốc tế. Hơn nữa, học tập giờ Anh được chấp nhận tiếp cận mối cung cấp vấn đề đa dạng và phong phú và trao thay đổi văn hóa truyền thống, thực hiện đa dạng và phong phú tăng ý kiến và triển vọng sau này của con trẻ.
2.3. Why are ví many people learning English?
Tại sao có không ít người học tập giờ Anh cho tới vậy?
Bài mẫu:
“Many people are learning English because it's a global lingua franca. English is widely used in international business, education, and diplomacy. Proficiency in English enhances job prospects and career opportunities. It also facilitates travel and cultural exchange. The Internet, with a wealth of English nội dung, motivates people đồ sộ learn. Overall, English proficiency is seen as a valuable skill đồ sộ navigate an interconnected world.”
Từ vựng:
- lingua franca (n): ngôn từ chung
- diplomacy (n): nước ngoài giao
- facilitate (v): tạo ra ĐK thuận lợi
- motivate (v): cổ động đẩy
- interconnected (adj): link, kết nối
Bài dịch:
Nhiều người đang được học tập giờ Anh vì thế đó là ngôn từ cộng đồng toàn thị trường quốc tế. Tiếng Anh được dùng thoáng rộng vô marketing, dạy dỗ và nước ngoài giao phó quốc tế. Năng lực dùng giờ Anh tiếp tục nâng lên triển vọng việc thực hiện và thời cơ nghề nghiệp và công việc. Nó cũng tạo ra ĐK thuận tiện mang đến việc đi đi lại lại và trao thay đổi văn hóa truyền thống. Internet, với nội dung giờ Anh đa dạng và phong phú, xúc tiến quý khách tiếp thu kiến thức. Nhìn cộng đồng, trình độ chuyên môn giờ Anh được xem là một kĩ năng có mức giá trị nhằm điều phối tất cả vô một toàn cầu liên kết.
2.4. How can you help children learn English?
Bạn rất có thể canh ty con trẻ học tập giờ Anh như vậy nào?
Bài mẫu:
“To assist children in learning English, it's crucial đồ sộ create an immersive environment. This includes reading English books, watching English cartoons, and encouraging them đồ sộ converse in English. Engaging in fun activities lượt thích games, songs, and storytelling in English can make the learning process enjoyable. Enrolling them in language classes or programs tailored đồ sộ their age can also provide structured learning opportunities. Overall, patience, consistency, and making language learning a positive experience are key đồ sộ helping children grasp English effectively.”
Từ vựng:
- immersive (adj): hòa nhập, đắm chìm
- converse (v): trò chuyện
- enroll (v): đăng ký
- consistency (n): nhất quán, kiên trì
- grasp (v): tiếp thu
Bài dịch:
Để tương hỗ con trẻ học tập giờ Anh, điều cần thiết là tạo nên một môi trường thiên nhiên hòa nhập. Như vậy bao hàm xem sách giờ Anh, coi phim phim hoạt hình giờ Anh và khuyến nghị con trẻ nói chuyện vì thế giờ Anh. Tham gia vô những sinh hoạt hài hước như trò đùa, bài xích hát và kể chuyện vì thế giờ Anh rất có thể khiến cho quy trình tiếp thu kiến thức trở thành thú vị. Việc ĐK mang đến bọn chúng nhập cuộc những lớp học tập hoặc công tác dạy dỗ ngôn từ phù phù hợp với tuổi của bọn chúng cũng rất có thể tạo nên thời cơ tiếp thu kiến thức chuyên nghiệp hóa. Nhìn cộng đồng, sự kiên trì, tính nhất quán và thay đổi việc học tập ngôn từ trở thành một thưởng thức tích cực kì chiếc chìa khóa canh ty con trẻ tiếp nhận giờ Anh hiệu suất cao.
2.5. Do you think the way people learn English today is the same as in the past?
Bạn với nghĩ về cơ hội người tớ học tập giờ Anh thời nay như là thời trước không?
Bài mẫu:
“No, the way people learn English today has significantly evolved from the past. Technological advancements, online resources, and interactive language apps have revolutionized language learning. Traditional methods lượt thích textbooks and classroom instruction are still used but often complemented with multimedia and real-life communication practice. The accessibility and convenience of modern tools have made English learning more flexible and engaging, catering to diverse learning styles and needs.”
Từ vựng:
- evolve (v): trở nên tân tiến dần dần dần
- revolutionize (v): cách mệnh hóa
- complement (v): vấp ngã sung
- multimedia (adj): nhiều phương tiện
- cater (v): đáp ứng nhu cầu, phục vụ
Bài dịch:
Không, cơ hội quý khách học tập giờ Anh thời nay tiếp tục trở nên tân tiến đáng chú ý đối với trước đó. Những tiến thủ cỗ về technology, khoáng sản trực tuyến và phần mềm ngôn từ mang ý nghĩa tương tác tiếp tục cách mệnh hóa việc học tập ngôn từ. Các cách thức truyền thống lịch sử như sách giáo khoa và giảng dạy dỗ bên trên lớp vẫn được dùng tuy nhiên thường được bổ sung cập nhật vì thế cách thức tiếp xúc nhiều phương tiện đi lại và vô thực tiễn cuộc sống. Khả năng tiếp cận và sự tiện lợi của những dụng cụ tiến bộ đã hỗ trợ việc học tập giờ Anh trở thành linh động và thú vị rộng lớn, đáp ứng nhu cầu những phong thái và nhu yếu tiếp thu kiến thức phong phú và đa dạng.
2.6. What are the benefits of the Internet for people’s learning?
Internet tạo nên quyền lợi gì mang đến việc tiếp thu kiến thức của con cái người?
Bài mẫu:
“The mạng internet offers numerous benefits for learning. It provides access đồ sộ a vast repository of information, facilitating research and self-education. Online courses and tutorials make learning convenient and accessible, allowing individuals đồ sộ acquire new skills and knowledge from the comfort of their homes. Interactivity and multimedia enhance engagement and comprehension, making learning more effective. Besides, the mạng internet fosters global collaboration and the exchange of ideas, broadening perspectives and promoting lifelong learning.”
Từ vựng:
- repository (n): kho chứ
- self-education (n): tự động học
- acquire (v): đạt được, tiếp cận
- interactivity (n): tính tương tác
- comprehension (n): hiểu
- perspective (n): quan tiền điểm
Bài dịch:
Internet tạo nên nhiều quyền lợi mang đến việc tiếp thu kiến thức. Nó cung ứng quyền truy vấn vô kho vấn đề to con, tạo ra ĐK thuận tiện mang đến việc phân tích và tự động học tập. Các khóa đào tạo và huấn luyện và chỉ dẫn trực tuyến canh ty việc học tập trở thành thuận tiện và dễ dàng tiếp cận rộng lớn, được chấp nhận những cá thể tiếp nhận những kĩ năng và kiến thức và kỹ năng mới mẻ ngay lập tức tận nơi của mình. Tính tương tác và nhiều phương tiện đi lại xúc tiến tính tương tác và dễ dàng nắm bắt, canh ty việc học tập hiệu suất cao rộng lớn. Dường như, mạng internet còn xúc tiến sự liên minh toàn thị trường quốc tế và trao thay đổi phát minh, không ngừng mở rộng ý kiến và xúc tiến việc tiếp thu kiến thức trong cả đời.
Lời kết
Hy vọng rằng bài xích kiểu của STUDY4 về công ty đề “Describe a foreigner you know who speaks your language (Vietnamese) well” vô đề đua IELTS Speaking tiếp tục mang đến chúng ta cơ hội vấn đáp thắc mắc sao mang đến đạt được band điểm ước mong.
Nếu với vướng mắc, hãy nhằm lại phản hồi và STUDY4 tiếp tục trả lời nhé!
👉LỘ TRÌNH HỌC VÀ ÔN LUYỆN IELTS SPEAKING CỦA STUDY4👈
📢TRẢI NGHIỆM ĐỂ ĐẠT BAND ĐIỂM MƠ ƯỚC: