Đề thi
I. ĐỌC HIỂU:
Đọc kĩ văn phiên bản sau và vấn đáp câu hỏi:
“...niềm hạnh phúc thông thường và giản dị lắm
là giờ xe cộ về từng chiều của bố
cả ngôi nhà sát cánh nhập căn chống nhỏ
chị xới cơm trắng đẫy bắt cần ăn no
hạnh phúc là lúc tối về không tồn tại giờ u ho
là ngọn đèn soi sau này em sáng
là điểm mươi mọi khi lên bảng
là ánh nhìn một người kỳ lạ như quen
hạnh phúc là lúc bản thân với một chiếc tên
vậy chớ rằng cuộc sống tẻ nhạt nhẽo nhé
em tuổi hạc mươi tám còn ngu ngơ lắm
đừng tô vẽ một chân mây xa xăm toàn màu sắc hồng thắm
hạnh phúc vẹn vẹn toàn thân mật cuộc sống thường”.
(Trích “Hạnh Phúc” - Thanh Huyền)
Câu 1: Xác tấp tểnh phong thái ngữ điệu của đoạn trích?
Câu 2: Theo người sáng tác, những điều gì làm ra hạnh phúc?
Câu 3: Xác tấp tểnh và nêu tính năng 2 giải pháp tu kể từ được dùng trong khúc trích?
Câu 4: Đoạn trích khêu gợi đi ra những thông điệp gì về cuộc sống?
II. LÀM VĂN
Câu 1: Từ ngữ liệu phát âm hiểu, viết lách một quãng văn (khoảng 200 chữ) trình diễn tâm trí của anh/chị về ý niệm hạnh của Thanh Huyền qua chuyện nhì câu thơ: chớ tô vẽ một chân mây xa xăm toàn màu sắc hồng thắm niềm hạnh phúc vẹn vẹn toàn thân mật cuộc sống thông thường.
Câu 2: Cảm nhận đoạn trích sau: Lúc ấy vẫn khuya. Trong ngôi nhà vẫn ngủ yên ổn, thì Mị trở dậy thổi lửa.
Ngọn lửa bập bùng sáng sủa lên, Mị lé đôi mắt nhìn thanh lịch, thấy nhì đôi mắt A Phủ cũng vừa phải hé, một làn nước đôi mắt lấp lánh lung linh trườn xuống nhì hõm má vẫn xám đen sì lại. Nhìn thấy tình cảnh như vậy, Mị chợt ghi nhớ lại tối năm vừa qua A Sử trói Mị, Mị cũng cần trói đứng thế bại. hầu hết lượt khóc, nước đôi mắt chảy xuống mồm, xuống cổ, ko biết vệ sinh chuồn được. Trời ơi, nó bắt trói đứng người tao cho tới bị tiêu diệt, nó bắt bản thân bị tiêu diệt cũng thôi, nó bắt trói cho tới bị tiêu diệt người phụ nữ ngày trước cũng ở kiểu mẫu ngôi nhà này. Chúng nó thiệt tàn ác. Cơ chừng này chỉ tối mai là kẻ bại bị tiêu diệt, bị tiêu diệt nhức, bị tiêu diệt đói, bị tiêu diệt rét, cần bị tiêu diệt. Ta là thân mật phụ nữ, nó vẫn bắt tao về trình ma mãnh ngôi nhà nó rồi thì chỉ từ biết đợi ngày rũ xương ở trên đây thôi... Người bại việc gì tuy nhiên cần bị tiêu diệt thế. A Phủ... Mị phảng phất suy nghĩ vì vậy. Đám phàn nàn vẫn vạc hẳn lửa. Mị ko thổi, cũng ko đứng lên. Mị nhở lại đời bản thân, Mị lại tưởng tượng như rất có thể một khi nào là, biết đâu A Phủ chẳng vẫn trốn được rồi, khi ấy bửa con cái Pá Tra tiếp tục bảo là Mị vẫn túa trói mang lại nó, Mị ngay lập tức cần trói thay cho nhập đấy, Mị cần bị tiêu diệt bên trên kiểu mẫu cọc ấy. Nghĩ thế, nhập tình cảnh này, làm thế nào Mị cũng ko thấy kinh hoàng... Lúc ấy, nhập ngôi nhà vẫn tối bưng, Mị rón nhón nhén bước lại, A Phủ vẫn nhắm đôi mắt, tuy nhiên Mi tưởng chừng như A Phủ đương biết với người bước lại... Mị rút con cái dao nhỏ tách lúa, tách nút thừng mây. A Phủ cử thở phè từng tương đối, ko biết ham hoặc tỉnh. Lần lượt, đến thời điểm gỡ được không còn thừng trói ở người A Phủ thì Mị cũng hốt hoảng, Mị chỉ thì thào được một giờ “Đi ngay lập tức...”, rồi Mị nghẹn lại. A Phủ đột khuỵu xuống, ko bước nổi. Nhưng trước tử vong rất có thể cho tới điểm ngay lập tức, A Phủ lại quật mức độ vùng lên, chạy. Mị đứng lặng nhập bóng tối. Rồi Mị cũng vụt chạy đi ra. Trời tối lắm. Nhưng Mị vẫn băng chuồn.
(Trích Vợ ông chồng A Phủ, Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập dượt 2, NXB giáo dục và đào tạo, 2017, tr.13-14)
-----Hết-----
- Học sinh ko được dùng tư liệu.
- Giám thị ko phân tích và lý giải gì thêm thắt.
Đáp án
Đáp án
Câu 1: Xác tấp tểnh phong thái ngữ điệu của đoạn trích?
Phương pháp:
Vận dụng những kỹ năng và kiến thức vẫn học tập về phong thái ngữ điệu.
Lời giải chi tiết:
Phong cơ hội ngữ điệu nghệ thuật và thẩm mỹ.
Câu 2: Theo người sáng tác, những điều gì làm ra hạnh phúc?
Phương pháp:
Đọc, dò thám ý.
Lời giải chi tiết:
Những điều làm ra hạnh phúc: giờ xe cộ về từng chiều của phụ vương, chúng ta sát cánh nhập căn chống nhỏ, chị xới cơm trắng đẫy bắt cần ăn no, khi tối về không tồn tại giờ u ho, ngọn đèn soi sau này em sáng sủa, điểm mươi mọi khi lên bảng, ánh nhìn một người kỳ lạ như quen thuộc, khi bản thân với một chiếc thương hiệu.
Câu 3: Xác tấp tểnh và nêu tính năng 2 giải pháp tu kể từ được dùng trong khúc trích?
Phương pháp:
Phân tích, tổ hợp.
Lời giải chi tiết:
- Biện pháp: điệp kể từ, điệp ngữ, điệp cấu hình, liệt kê, đối chiếu...
- Tác dụng: tăng mức độ thú vị, sống động, uyển chuyển mang lại đoạn thơ; nhấn mạnh vấn đề ý niệm niềm hạnh phúc là các thứ thân thiết, dịu dàng nhất nhập cuộc sống của từng người.
Câu 4: Đoạn trích khêu gợi đi ra những thông điệp gì về cuộc sống?
Phương pháp:
Phân tích, tổ hợp.
Lời giải chi tiết:
Thông điệp:
- Hạnh phúc bắt đầu từ những điều giản dị, hãy biết trân trọng nó.
- Hạnh phúc chủ yếu kể từ phiên bản thân mật từng tất cả chúng ta xây hình thành.
- Đừng tô hồng niềm hạnh phúc nhưng mà hãy chắt lọc nó vày những điều giản dị, đời thông thường.
- sành trân trọng niềm hạnh phúc chắc hẳn rằng niềm hạnh phúc tiếp tục mỉm mỉm cười với từng tất cả chúng ta...
PHẦN II – LÀM VĂN (4 điểm)
Câu 1: Từ ngữ liệu phát âm hiểu, viết lách một quãng văn (khoảng 200 chữ) trình diễn tâm trí của anh/chị về ý niệm hạnh của Thanh Huyền qua chuyện nhì câu thơ: chớ tô vẽ một chân mây xa xăm toàn màu sắc hồng thắm niềm hạnh phúc vẹn vẹn toàn thân mật cuộc sống thông thường.
Phương pháp
- Phân tích (Phân tích đề nhằm xác lập phân mục, đòi hỏi, phạm vi dẫn chứng).
- Sử dụng những thao tác lập luận (phân tích, tổ hợp, bàn luận,...) muốn tạo lập một văn phiên bản nghị luận xã hội.
Lời giải chi tiết
* Nêu vấn đề xuất luận: Quan niệm niềm hạnh phúc qua chuyện nhì câu thơ: “đừng tô vẽ một chân mây xa xăm toàn màu sắc hồng thắm/ niềm hạnh phúc vẹn vẹn toàn thân mật cuộc sống thường”.
* Phân tích, bàn luận:
- “Hạnh phúc”: là 1 trong những hiện trạng xúc cảm tình thương của thế giới khi được vừa lòng nhu yếu nào là bại.
- Hạnh phúc tồn bên trên trong mỗi điều thông thường, thân thiết nhập cuộc sống đời thường, kể từ những điều giản dị nhất tuy nhiên đôi lúc vô tình tao bỏ dở, này là những nâng niu quan hoài nhỏ nhỏ xíu nhập cuộc sống đời thường của những người dân thân mật yêu thương tuy nhiên mang lại tao ấm cúng, nâng niu...
- Không không nhiều người đuổi theo những loại phù phiếm, sang chảnh, ảo tưởng tuy nhiên quên thất lạc niềm hạnh phúc giản đơn đơn sơ xung quanh bản thân. Khi nhìn thấy thì niềm hạnh phúc vẫn tuột ngoài tầm tay với. Ta lên án vấn đề này.
- Bài học: hãy biết trân trọng niềm hạnh phúc xung quanh tao, chớ tham ô lam những điều xa xăm vời viễn vông.
* Bàn giấy luận không ngừng mở rộng.
Câu 2: Cảm nhận đoạn trích sau
Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đề nhằm xác lập phân mục, đòi hỏi, phạm vi dẫn chứng).
- Sử dụng những thao tác lập luận (phân tích, tổ hợp, bàn luận,…) muốn tạo lập văn phiên bản.
Lời giải chi tiết:
(*)Yêu cầu về hình thức:
- Thí sinh biết phối hợp kỹ năng và kiến thức và kĩ năng thực hiện nghị luận xã hội muốn tạo lập văn phiên bản.
- Bài viết lách cần với bố cục tổng quan khá đầy đủ, rõ ràng ràng; văn viết lách với cảm xúc; miêu tả trôi chảy, đảm bảo an toàn tính liên kết; ko vướng lỗi chủ yếu miêu tả, kể từ ngữ, ngữ pháp.
(*) Yêu cầu về nội dung:
a) Mở bài
- Giới thiệu người sáng tác Tô Hoài, kiệt tác Vợ ông chồng A Phủ.
- Nêu vấn đề xuất luận: Cảm nhận nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn trích.
b) Thân bài:
* Cảm nhận nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ đoạn văn: Diễn biến chuyển tâm lí phức tạp của Mị.
- Lúc đầu nhìn A Phủ bị trói, Mị vẫn thản nhiên thổi lửa, hơ tay. Thậm chí nếu như A Phủ là xác bị tiêu diệt đứng đấy với Mi cũng vậy thôi. Sự vô cảm ấy xuất vạc từ những việc cảnh trói người cho tới bị tiêu diệt xẩy ra không thực sự không quen với
Mị; sự bại liệt nhập cuộc sống tâm trạng Mị vẫn lên đến mức đỉnh điểm kể từ kiểu mẫu tối bị A Sử trói đứng nhập cột.
- Nhưng khi nhìn A Phủ khóc – Mị thức tỉnh, hồi sinh:
+ Nhìn “dòng nước đôi mắt lấp lánh”: Mị đồng cảnh và đồng cảm.
+“Chúng nó thiệt độc ác’: lượt trước tiên Mị mới nhất với trí tuệ này.
+ Mị phán đoán: “Cơ chừng này chỉ tối mai là kẻ bại chết: Chết nhức, bị tiêu diệt đói, bị tiêu diệt rét, cần chết”.
+Từ liên tưởng tương đương cho tới liên tưởng tương phản: Mị suy nghĩ “Ta là thân mật đàn bà” , còn “Người bại việc gì tuy nhiên cần chết”.
+ Mị tưởng tượng trường hợp trải nghiệm: nếu như Mị cần trói thay cho và bị tiêu diệt thay cho bên trên cây cột bại, Mị ko hề kinh hoàng.
+ Mị đưa ra quyết định hành vi táo tợn tách thừng mây túa trói mang lại A Phủ.
→ Hành động cứu giúp A Phủ cũng chính là cứu giúp bản thân, vừa phải thừng trói buộc hữu hình vừa phải là vô hình dung của buộc ràng - cường quyền - thần quyền, hành vi phiên bản lề khép hé nhì cuộc sống.
+ Mị trở thành hốt hoảng, “Mị đứng lặng nhập bóng tối” Câu văn được tách đi ra đứng song lập trở thành đoạn, với mức độ dồn chứa chấp đấu tranh giành, thôi thúc đẩy phiên bản năng tự động vệ tích vô cùng , đưa ra quyết định vùng băng chuồn nhập bóng tối, dò thám đường
sống cho bản thân mình.
→ Hai thế giới chập chờn những cánh cất cánh trước tiên kể từ thung lũng nhức thương đi ra cho tới cánh đồng hí hửng. → Hành động cho dù là tự động vạc tuy nhiên đem chân thành và ý nghĩa tích cực: Là sự vỡ bờ khi vượt lên tức nước, là sự việc vùng dậy đấu tranh giành nhằm tự động cứu giúp bản thân. Đó là tuyến đường thế tất, có một không hai nhằm Mị rất có thể bay ngoài vùng địa ngục trần thế, để sở hữu thời cơ tìm kiếm ra niềm hạnh phúc.
* Nghệ thuật: Tài năng mô tả, phân tách tâm lí hero rực rỡ, phức tạp, nhiều cung bậc; ngữ điệu điêu luyện bậc thầy nhập mô tả nhân vật; lựa chọn cụ thể lạ mắt khêu gợi hình quyến rũ. → làm ra độ quý hiếm nhân đạo thâm thúy của kiệt tác.
c. Kết bài:
Khái quát mắng độ quý hiếm nội dung, độ quý hiếm nghệ thuật và thẩm mỹ.
Loigiaihay.com