Chỉ ra một số biểu hiện của phẩm chất ý

Đề bài

Các bài bác tập luyện nằm trong chuyên nghiệp đề

Bài 1 :Xác quyết định những bộc lộ của việc thích hợp. Xem lời nói giải >> Bài 2 :Chia sẻ những bộc lộ thể hiện tại sự thích hợp của em.  Xem lời nói giải >> Bài 3 :Chỉ rời khỏi một trong những bộc lộ của ý chí.  Xem lời nói giải >> Bài 4 :Mô mô tả một trong những việc thực hiện thể hiện tại ý chí của em. Xem lời nói giải >> Bài 5 :Chia sẻ những bộc lộ của phẩm hóa học ý chí vô tiến hành thích hợp với nghề nghiệp yêu thương quí. Xem lời nói giải >> Bài 6 :Thảo luận về một trong những hạ tầng xác lập phẩm hóa học, năng lượng, hào hứng, sở ngôi trường của em tương quan cho tới ngành, nghề nghiệp lựa lựa chọn. Xem lời nói giải >> Bài 7 :Xác quyết định phẩm hóa học, năng lượng, hào hứng, sở ngôi trường phù phù hợp với ngành, nghề nghiệp lựa lựa chọn. Xem lời nói giải >> Bài 8 :Đánh giá chỉ sự thích hợp của nghề nghiệp với tài năng và sở trường của em. Xem lời nói giải >> Bài 9 :Xác quyết định những bộc lộ của khả năng bám theo xua đuổi thích hợp với nghề nghiệp yêu thương quí. Xem lời nói giải >> Bài 10 :Đóng vai thể hiện tại khả năng bám theo xua đuổi thích hợp với nghề nghiệp yêu thương quí trong số trường hợp. TÌNH HUỐNG 1: M ước muốn sau đây phát triển thành căn nhà tâm lí học tập. Mọi người vô mái ấm gia đình nhận định rằng M là kẻ sinh sống chân thực, biết thông cảm và share với những người không giống, tuy nhiên tài năng trấn áp xúc cảm ko chất lượng. Cả căn nhà khuyên nhủ M nên lựa chọn nghề nghiệp không giống. Nếu là M, em tiếp tục thực hiện gì? TÌNH HUỐNG 2: Từ nhỏ H đang được mơ ước phát triển thành một phóng viên báo chí. Tuy nhiên, mức độ khoẻ của H ko chất lượng nên cha mẹ cực kỳ lo ngại nếu như H bám theo xua đuổi việc làm này thì tiếp tục gặp gỡ nhiều trở ngại bởi đặc trưng việc làm. Nếu là H, em tiếp tục thực hiện gì? TÌNH HUỐNG 3 N luôn luôn ước muốn phát triển thành một đầu nhà bếp nhằm hoàn toàn có thể chế trở nên rời khỏi nhiều số tiêu hóa. Cả căn nhà ai ai cũng ca tụng ngợi tài nấu bếp và bày vẽ khôn khéo của N. Tuy nhiên, N cũng có thể có sở ngôi trường về technology nên cha mẹ và người thân trong gia đình vô mái ấm gia đình đều phản đối N phát triển thành đầu nhà bếp, người xem khuyên nhủ N nên lựa lựa chọn nghề nghiệp kĩ sư technology viễn thông. Nếu là N, em tiếp tục thực hiện gì? Xem lời nói giải >> Bài 11 :Xác quyết định những bộc lộ của việc thoải mái tự tin về phiên bản thân ái. Xem lời nói giải >> Bài 12 :Đề xuất những cơ hội tập luyện sự thoải mái tự tin trong mỗi tình huống sau: - Trường hợp ý 1: Em học tập chất lượng, tích cực kỳ tuyên bố và thảo luận vô giờ học tập của một trong những môn học tập tuy nhiên ko thoải mái tự tin nhập cuộc hoạt động và sinh hoạt tập luyện thể. - Trường hợp ý 2: Em được cắt cử thuyết trình về chủ đề phân tích của tất cả group, tuy nhiên em lại ko quen thuộc với việc trình diễn yếu tố trước mọi người. - Trường hợp ý 3. Em được kí thác trọng trách thể hiện tại sở ngôi trường nhảy hip hop vô buổi sinh hoạt tập luyện thể bởi lớp phụ trách móc, tuy nhiên em ko quen thuộc thể hiện tại trước mọi người. Xem lời nói giải >> Bài 13 :Thực hiện tại những cơ hội tập luyện sự thoải mái tự tin về phiên bản thân ái và share cảm tưởng của em. Xem lời nói giải >> Bài 14 :Thể hiện tại sự thoải mái tự tin Khi share về kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc. Xem lời nói giải >> Bài 15 :Chia sẻ về những việc cần thiết thực hiện tiếp sau nhằm em thoải mái tự tin rộng lớn vô kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc của phiên bản thân ái.  Xem lời nói giải >> Bài 16 :Lập plan tập luyện phẩm hóa học, năng lượng, hào hứng, sở ngôi trường nhằm bám theo xua đuổi thích hợp. Xem lời nói giải >> Bài 17 :Thực hiện tại plan và share sản phẩm tập luyện nhằm bám theo xua đuổi thích hợp Xem lời nói giải >> Bài 18 :Đánh giá chỉ cường độ đạt được trong những công việc tiến hành những tiềm năng của chủ thể. Xem lời nói giải >> Bài 19 :Thảo luận về bộc lộ của thích hợp.  Xem lời nói giải >> Bài đôi mươi :Thảo luận về phong thái tập luyện ý chí và thích hợp Xem lời nói giải >> Bài 21 :Thực hành xử lí trường hợp nhằm tập luyện ý chí và thích hợp. Tình huống 1. Thói quen thuộc đùa năng lượng điện tử của K thực hiện tác động thật nhiều cho tới tiếp thu kiến thức và những quan hệ. K ham muốn kể từ quăng quật thói quen thuộc này tuy nhiên cảm nhận thấy lo ngại vì thế yên cầu sự nỗ lực của ý chí, điều tuy nhiên K cho tới là vấn đề giới hạn của tớ. Trong khi, bạn tri kỷ của K cũng khuyên nhủ K nên kể từ quăng quật thói quen thuộc này. Nếu là K, em tiếp tục làm những gì nhằm kể từ quăng quật được thói quen thuộc đùa năng lượng điện tử? Tình huống 2. H nhận biết chúng ta vô group tiếp thu kiến thức ai cũng có thể có niềm thích hợp riêng rẽ. Quý khách hàng A quí đá bóng, các bạn C quí dò xét hiểu văn hoá những dân tộc bản địa, các bạn D quí hội hoạ. H thấy bản thân đều quí những loại này tuy nhiên sau đó 1 thời hạn lại ngán. H ham muốn mang trong mình 1 thích hợp ví dụ nhằm bám theo xua đuổi. Nếu là H, em tiếp tục thực hiện gì? Tình huống 3. Q cực kỳ quí đùa bóng chuyền và thông thường xuyên nhập cuộc sinh hoạt ở câu lạc cỗ bóng chuyền vô ngôi trường và ở khu vực. Q ham muốn bám theo tuyến phố bóng chuyền có tính chuyên nghiệp tuy nhiên người xem bảo rằng. "Nếu bám theo tuyến phố bóng chuyền có tính chuyên nghiệp thì nên tập luyện mức độ khoẻ nhằm nâng lên độ tốt, sự khéo léo". Đây là vấn đề tuy nhiên Q còn giới hạn. Nếu là Q, em tiếp tục làm những gì nhằm đạt được tiềm năng đề ra? Xem lời nói giải >> Bài 22 :Thực hiện tại những việc thực hiện thể hiện tại ý chí và thích hợp của em vô cuộc sống thường ngày và share sản phẩm. Xem lời nói giải >> Bài 23 :Chỉ rời khỏi bộc lộ của việc thoải mái tự tin về phiên bản thân ái và thoải mái tự tin với kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc của tớ.  Xem lời nói giải >> Bài 24 :Xác quyết định cơ hội tập luyện canh ty em thoải mái tự tin về phiên bản thân ái và thoải mái tự tin với kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc. Xem lời nói giải >> Bài 25 :Thực hiện tại một trong những cơ hội canh ty thể hiện tại sự thoải mái tự tin về phiên bản thân ái trong số trường hợp. Tình huống 1. N cực kỳ thích hợp phân tích khoa học tập và là trưởng group tiến hành một chủ đề phân tích về yếu tố môi trường xung quanh. Đề tài của tập thể nhóm N đang được lựa chọn nhập cuộc cuộc đua cung cấp tỉnh, sau khoản thời gian vượt lên trải qua không ít chủ đề không giống. Tuy nhiên, ở cuộc đua cung cấp tỉnh, group N nên trình diễn report trước Ban giám khảo. N cực kỳ lo ngại về tài năng thuyết trình trước chỗ đông người và hãi tác động cho tới sản phẩm của tập thể nhóm. Nếu là N, em tiếp tục làm những gì nhằm thoải mái tự tin hơn? Tình huống 2. D là học viên thiếu hụt thoải mái tự tin vô lớp. D hiếm khi tuyên bố và thông thường rụt rè Khi nhập cuộc những hoạt động và sinh hoạt công cộng cùng theo với chúng ta. D tự động nhận biết điều này và cực kỳ ước muốn phiên bản thân ái trở thành thoải mái tự tin. Nếu là D, em tiếp tục thực hiện ra sao nhằm trở thành tự động tin? Xem lời nói giải >> Bài 26 :Thể hiện tại sự thoải mái tự tin với kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc nếu như em là anh hùng trong số tình huống. Trường hợp ý 1. M ko thực sự thoải mái tự tin với lựa lựa chọn nghề nghiệp của tớ. Trong lớp, M biết V là kẻ khá thoải mái tự tin về kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc của người sử dụng ấy. M ham muốn V share tay nghề Nếu là V, em tiếp tục thể hiện tại sự thoải mái tự tin với kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc của tớ như vậy nào? Trường hợp ý 2. G thích hợp hội hoạ và về khá đẹp mắt. G cực kỳ quí ngành Kiến trúc tuy nhiên đang có ít vấn đề về ngành này. Nếu là G, em tiếp tục làm những gì nhằm thoải mái tự tin vô kim chỉ nan nghề nghiệp nghiệp? Xem lời nói giải >> Bài 27 :Chia sẻ những việc thực hiện của em nhằm tập luyện sự thoải mái tự tin về phiên bản thân ái và thoải mái tự tin với kim chỉ nan nghề nghiệp và công việc. Xem lời nói giải >> Bài 28 :Chỉ rời khỏi những bộc lộ của khả năng trong những công việc tiến hành thích hợp bám theo xua đuổi nghề nghiệp yêu thương quí.  Xem lời nói giải >> Bài 29 :Chia sẻ về nghề nghiệp và công việc tuy nhiên em yêu thương quí và cơ hội thể hiện tại khả năng nhằm tiến hành thích hợp bám theo xua đuổi nghề nghiệp và công việc tê liệt. Xem lời nói giải >> Bài 30 :Thảo luận về phong thái tập luyện khả năng tiến hành thích hợp bám theo xua đuổi nghề nghiệp yêu thương quí.  Xem lời nói giải >>